课堂讲授 篇1 一、结构化 要求教师对讲授的内容进行有序的编排, 恰当组织, 使学生在已有的知识结构中找到新知识的定位, 明确知识之间的连接点和异同点。结构化的讲授能有效地促进学生将不同的知识建立起内在的联系, 认识知识体系的逻辑层次, 有助于学生对所学知识的理解。 例如:在学完苏科版七上《能量的释放和...
【名词解释】课堂讲授 相关知识点: 试题来源: 解析 亦称“讲授”、“讲课”。以教师向学生讲授课程内容为主要方法的教学形式。在讲授的同时,可辅以一定的提问、演示和各种电化教学手段。学生一般应作听课笔记。讲授需有科学性、系统性、逻辑性、思想性,且重点突出,理论联系实际,需注意启发、引导学生在听讲时进行...
为了提高课堂讲授的质量,必须掌握课程内容,了解学生情况,适当安排教材,认真准备讲稿,做好默讲试讲,注意表达方式,及时检查改进,不断努力提高。现在针对上述八个方面,谈谈我个人的体会。 01 掌握课程内容 要讲好一门课程,首先必须对这门课程的内容下功夫钻研,不但要...
为进一步贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》文件精神,落实高校领导干部讲思政课的要求,提升思政课教学质量和育人实效,推动思政课建设,近日,德宏师专校领导纷纷走进课堂,为师专学子讲授思政课。 5月20日,...
(2)课堂讲授的局限:第一,教师通过讲授向学生传授教学内容,就其本质而言是一种单向的信息传输方式。第二,讲授不能代替自学和练习,讲授过多,会挤占学生自学和练习的时间,从而影响教学质量。第三,讲授通常面向全体学生,无法照顾学生的个别差异,不利于学生个性的发展,因材施教原则不易得到全面贯彻。第四,空泛的讲授,...
讲授通常有讲述、讲解、讲读和讲演四种基本形式。 (1)讲述是指教师用生动形象的语言,对教学内容进行系统地叙述或描述,从而让学生理解和掌握知识的讲授方式。 (2)讲解是指教师对教材内容进行解释、说明、阐述、论证的讲授方式。 (3)讲读是在讲述、讲解的过程中,把阅读材料的内容有机结合起来的一种讲授方式。 (4...
1.1 讲授的重要性 讲授是教师向学生传递知识、解释概念和方法的主要方式。通过讲授，教师可以确保学生对学习内容有一个清晰的理解。1.2 练习的必要性 练习则是学生巩固知识、提高技能的重要途径。通过练习，学生能够将所学知识应用于实际问题，提高解题能力。2. 讲与练的度的把握 教师在课堂上需要根据学生的实际...
正确答案:课堂讲授的教学模式主要有传统课堂讲授法模式和先行组织者教学模式。(1)传统课堂讲授法①课堂讲授法的含义。课堂讲授法是教师向学生传授知识的重要手段。在讲授法中,最经常的知识来源是教科书和其他参考资料、视听材料以及教师的个人经验。教师的职能足洋细规定学习的内容,向学生提供学习材料,并力图使这些材料...
课堂讲授的基本要求 一、准备充分 1. 教师在上课前要对所要讲授的内容进行充分的准备,包括教材的研读、课堂教案的编写以及板书、实验或者多媒体教具的准备等。 2. 提前了解学生的知识水平和学习状态,根据学生的实际情况调整教学内容和教学方法。 二、语言表达清晰 1. 教师在课堂讲授中要注意语言表达的清晰和准确,...
百度试题 题目课堂讲授 相关知识点: 解析 官方提供 课堂讲授:教师运用系统的口头语言,通过描绘情景、叙述事实、论证事理、阐述规律等系统地向学生传授知识和 开发智力的教学行为方式。反馈 收藏