这是一本写给师范在校生和初任教师者的指导手册,可以帮助你超越自己的学生水平,向着教师水平前进。本书提供了一系列基于学校的观察、教学以及反思的经验,不仅可以帮助你搭建起学生世界通往教师世界的桥梁,而且能帮助你把理论应用于实践。在开始成为一名合格教师的过程中,初任教师者必须学习像教师那样观察学生、学校和其他教...
教师参与的课堂观察是教师之间的同伴观察,而不是教师的自我观察,它是为改善学生的课堂学习与促进教师自身的专业发展服务的,而不是为了验证某种教学假设或推演一些理论;它是观察者运用可记录的、便于自己分析的观察量表对课堂进行实录,而不是一味地依靠专家编制的量表;它是基于记录信息的适度推论,而不是基于经验和印象...
9.成为一个反思型的实践者,需要时间、经验以及一个支持反思过程发展和形成的环境。这是一个高度个人化的过程,每个人都会找到最适合自己的反思结构形式和反思方法。 10.反思过程本身可以看做是一系列的步骤,如“反思环“所示,它的目的并不是规定你应该怎样去反思课堂中的观察,它可以作为个人反思过程的起点。 11.反...
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《课堂观察、参与和反思》(第5版)
课堂观察的读后感 1 作为即将跨入教师行列、在工作中需要不断研究教学的我,在入门之时阅读了 阿瑟里德和韦尔娜贝格曼所著的《课堂观察、参与和反思》,感到受益匪浅。这本 书仿佛是我前进路上忽然亮起的一盏灯,让我眼前原本模糊不清的道路变得明亮起 来。 里德和贝格曼都是美国北卡罗纳大学的教授,两位教授教学经验丰富...
这是一本国际热销的助教宝典,由美国著名的教育专家阿瑟J.S.里德(ArtheaJ.S.Reed)和韦尔娜 E.贝格曼(Verna E.Bergemann)所著.本书是一本系统,具体地指导师范生及新教师借助观察,参与和反思迅速成长的实用性学习手册.作者从教学实习者的角度出发,把观察,参与和反思这些方法呈现在活生生的教学实习中,对课堂教学的...
出版社: 教育科学出版社 ISBN:9787504137883 商品编码:10137173248529 包装:平装 开本:大32开 出版时间:2009-01-01 用纸:胶版纸 页数:275 更多参数>> 商品介绍加载中... 下载客户端,开始阅读之旅 售后保障 正品行货 京东商城向您保证所售商品均为正品行货,京东自营商品开具机打发票或电子发票。 权利声明:京...