也就是说通过把书里的大量内容，进行逻辑推理——就可以把书读薄——使感性内容变成了理性内容。比如，有些人读了一本书后，就用一句话、或者少数的几句话来概念这本书——这一句话或者少数几句话，就是个逻辑推理——就是理性认知阶段。此时这本书就变成了短短的几句话——这本书就读薄了。当然，辩证法...
首先，我们需要明确一点，先读厚再读薄是一种有效的学习方法，但是并不是所有学科都适用。在这个过程中，学生需要通过对知识的深入理解，逐渐提炼出精华，最终达到熟练掌握的目标。接下来，我们将探讨哪些小学学科适合先读厚再读薄。语文：语文学科注重积累和阅读，因此非常适合先读厚再读薄。学生可以通过广泛的阅读和...
1.薄 [báo]2.薄 [bó]3.薄 [bò] 薄[báo] 厚度小的:片.饼. 冷淡,不热情:待. 味道淡:酒. 土地不肥沃:田. 薄[bó] 义同(一),用于合成词或成语,如“厚薄”,“浅薄”,“尖嘴薄舌”等. 轻微,少:礼.产.命.寒.酬.. 不庄重,不厚道:夫.幸(负心).情... 轻视:.厚今～古. 不充实,不坚强...
“读薄”与“读厚”,虽然有着相同点,比如都离不开读,都要聚精会神、一以贯之地读,都要“运用脑髓,放出眼光”思考着读,等等,但终究取向不同、方法不同。从取向上说,“读薄”偏重于求深度,“读厚”则偏重于求宽度;从方法上说,“读薄”需要挖掘、“蒸馏”,“...
薄多音字的区别是读音和意思不同。“薄”字有三种读音,应根据词意选择不同的读音。1、读[báo] ,释义为厚度小的、 冷淡、味道淡、土地不肥沃,如“薄饼”、“薄片”。2、读[bó],释义为轻微、不厚道、不强健的意思,如“薄弱”、“刻薄”。前两种读音的释义有相同之处。3、读[bò],如“薄荷”。
钓鱼式读书:精读，追求少和深读 读书的3个过程，把读薄~读厚~读没 读书带给我们的不仅仅是信息、知识，再往上一点是智慧,还有最上的,影响我们的气质 读书的3个心法 出自数学家华罗庚的学习理念 把书读薄:把知识提炼成1张纸 把书读厚:丰满知识框架 把书读没:践行中把知识内化成能力 当一本书的内容，内化...
什么是把书读薄，什么是把书读厚，先读薄还是先读厚，书要读几遍？1.书是信息的载体，内化成自己...
这是书中作者优先给出的关于读薄与读厚的解释,也是引自于其他的专家名人的解读。 接下来,就给出了自己的解读: “拆书成课”是这一章的主要内容,关于读厚读薄的解释,也是服务于这一主题的。 拆书成课第一步反而是要把书读厚,先补充相关知识,在这一步也不要有明确的目标感,先找到“枢纽书”。
所谓把书读薄，就是找到书的主线，不断地去运用到实践，不断去拆分这本书的核心内容。换句话说：每一本书都会有一条主线，它代表了本书的核心内容。所以我们每读完一本书都应该去复盘：这本书读完后，能解决我什么问题？问题无论是心理上的，还是知识上，或者是生活或工作上，起码要有所呈现。那么如何找到这些...
1、著名数学家华罗庚说:“先把书读薄,再读厚” 。 2、“把书读没”这句,是我高中就开始追的著名商业主编,吴伯凡老师升华的; 1️⃣ 把书读薄:把知识提炼成1张纸 2️⃣ 把书读厚:丰满知识框架 3️⃣ 把书读没:践行中把知...