说教法:根据本课题的内容的特点、教学目标和学生的学业情况,说出选用的教学方法和手段,以及采用这些方法和手段的理论依据。 说教学程序:说教学活动展开的时间序列,包括教具学具准备,设计思路,教学流程,板书设计等 答案 说课,就是教师以教育教学理论为指导,在精心备课的基础上,面对同行、领导或...
5.清晰表达教学思路:在说课过程中,清晰表达自己的教学思路和教学重点,包括教学目标、教学内容、教学方法、教学过程和教学评价等。 6.使用技巧和教学手段:在说课过程中,运用合适的技巧和教学手段,如图示、问题导入、情境引入等,增加教学的吸引力和有效性。 7.结合实际示范:通过具体的实例和案例,结合教学实际,展示教学...
说课指的是把你这节课的思路以叙述的方式呈现出来 一般包括说教材，说学情，说教法，说学法，说教学...
前面设定的教学方法要在教学过程中有所使用。 4、说课整体要流畅。 在说的过程中,不要过于死板的说“1,说教学,2说学情…”感觉在做报告一样,几个环节过渡要自然,比如,教材分析,学情分析后,要确定目标时,可以这样说“基于对教材的理解,和学情的分析,我将该节课的教学目标定位为……”“下面我侧重谈谈对这...
精心搜集和选用材料是说课成功的基石。一旦确定了课题，说课内容是否深刻生动，能否吸引和说服听众，关键在于材料的选取和分析。选取材料的标准应包括：教学课标中的教学目标，教参对教材内容的分析，相关的教育教学理论及教学原则，学生原有的知识、技能、能力、学习方法、学习态度等非智力因素情况，以及为了...
一、精心搜集和选用材料是使说课深刻生动的根基。二、削枝强干，锤炼说课内容是使说课深刻充实的保证。三、组成系统，形成说稿是形成课者思维模式的关键。四、恰当的使用视觉材料是使说课生动精彩的阶梯。说课前还要设计出使用视觉材料的时间、手段。如将板书、投影仪、演示、实验、特制的复合投影片。不同...
第五,创新点。 6)说课程的方法:1、让教学理念和教学思想贯穿说课的始终;2、将说课的重点放到说教学过程中;3、详实的情景材料展示与案例呈现,让说课“丰满”起来;4、将“活化”教材的做法说出来,尽量展现自己的教学能力;5、适度使用多媒体手段,做到说课意图直观化。
进行探索性研讨的说课。这种类型的说课,一般是为突破教学难点,探讨教学热点问题,寻找解决问题的方法而进行的说课);2)示范性说课(是指让优秀教师所作的作为教师学习借鉴范例的说课。这种说课具有一定的指导和导向功能);3)评比性说课(是指以评价教师说[2]课和教学水平为主要目的的说课,也叫评价性...
【摘要】教师资格证面试考试时会有说课的环节,说课环节是教师资格证面试考试中最为重要的一个环节,所以考生们一定要去熟悉一下说课,教师资格证说课有三个方法,考生们要了解清楚了,在这里小编会来给大家讲一下教师资格证说课的方法是什么? 1. 直观演示法:利用图片等手段进行直观演示,激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛...
一、精心搜集和选用材料是使说课深刻生动的根基\x0d\x0a\x0d\x0a课题确定后，你的说课能否深刻、生动，从而吸引人、说服人，那么材料的搜集和选用是最关键的一步。否则，说课的内容不充实，只能显示出一种浅薄，而缺乏一种厚重感。应依据哪些标准？选取哪些材料呢？\x0d\x0a\x0d\x0a1．教学...