语言活动:兔子不会总那么傻教案[推荐五篇] 第一篇:语言活动:兔子不会总那么傻教案 语言活动:兔子不会总那么傻(早期阅读) 一、活动目标: 1.能根据画面的细节,猜想故事情节的发展。2.学说角色间的对话,感受图画书内容的趣味性。 二、活动准备: 1.经验准备:幼儿已了解《龟兔赛跑》的故事。 2.材料配套:语言领...
大班语言《兔子不会总那么傻》 教学对象 大班幼儿 教学目标 1.能根据画面的细节,猜想故事情节的发展。 2.学说角色间的对话,感受图画书内容的趣味性。 教学重点 能根据画面细节,猜想故事情节的发展。 学习难点 学说角色间的对话,感受图画书内容的趣味。 分析工具 问卷星 分析方法 通过问卷星设置问卷《关于幼儿早期阅...
贾子龙偶然拾得点金石，得以与真生重逢。真生传授他口诀，贾子龙将圆桌点为纯金，全部用于资助重修慈云寺，...
幼儿园兔子不会总那么傻教学反思活动一开始我主要通过谈话导入,主要是引导幼儿了解小兔的主要特征。激发兴趣,在说小兔主要特征的同时,请幼儿拼摆小兔打招呼的动作。不仅给幼儿创造了一个思考的空间,同时也激发了幼儿的兴趣。紧接着通过层层递进的方法让幼儿在了解小兔的主要特征之后,想象小兔的各种有趣的动作,在反复拼...
三、活动过程1、给“小兔”吃蔬菜。――一名幼儿扮“小兔”，幼儿给“小兔”吃蔬菜，并说：我给你吃xx。――为什么小兔什么菜都不吃呢？你有办法让小兔喜欢吃蔬菜吗？2、欣赏故事。――故事里有一只怎样的小兔？它不爱吃什么？――爸爸想了什么办法让小兔什么都爱吃了？――露水蘑菇是什么？3、看...
语言活动:兔子不会总那么傻(早期阅读) 一、活动目标: 1.能根据画面的细节,猜想故事情节的发展。 2.学说角色间的对话,感受图画书内容的趣味性。 二、活动准备: 1.经验准备:幼儿已了解《龟兔赛跑》的故事。 2.材料配套:语言领域绘本大书《兔子不会总那么傻》,幼儿活动操作材料 《兔子不会总那么傻》。 三、...
大班语言活动:兔子不会总那么傻(早期阅读) 活动目标: 1.能根据画面的细节,大胆猜想故事情节的发展。 2.学说角色间的对话,感受绘本内容的趣味性。 3.初步体会故事里蕴含的道理,正确看待输赢观。 活动准备: 1.经验准备:幼儿已了解龟兔赛跑的故事。 2.材料准备:PPT课件、背景音乐、幼儿活动操作材料《兔子不会总...
大班语言活动:兔子不会总那么傻(早期阅读) 备课内容 一、备目标 1、能根据画面的细节,猜想故事情节的发展。 2、学说角色间的对话,感受图画书内容的趣味性。 二、备教材 早期阅读不仅对幼儿的认知,包括语言能力、逻辑思维能力、想象力、注意力等有积极的促进作用,而且对幼儿的非智力因素也有直接的影响。幼儿生性好...
提问:大班语言活动 兔子不会总那么傻 - 回答:贾子龙偶然拾得点金石,得以与真生重逢。真生传授他口诀,贾子龙将圆桌点为纯金,全部用于资助重修慈云寺,真生这才放心而去。