评价量规,评价量规(rubric)是一个真实性评价工具,它是对学生的作品、成果、成长记录袋或者表现进行评价或者等级评定的一套标准。同时也是一个有效的教学工具,是连接教学与评价之间的一个重要桥梁。
实作评价量规是一个真实性评价工具，它是对学生的作品、成果、成长记录袋或者表现进行评价或者等级评定的一套标准。同时也是一个有效的教学工具，是连接教学与评价之间的一个重要桥梁。特征 一般实作评价量规至少都具有三个要素：1. 一是评价准则，指决定表现性任务、行为或作品质量的各个指标；2. 二是等级标准，说明...
评价量规 让学生成长肉眼可见 拿一把尺子,可以丈量学生身高的增长;拿一个秒表,可以测试学生体能的增强;拿一张试卷,可以评估学生知识的积累;然而,当我们关注的不是学生在单一维度上的变化,而是诸如核心素养之类的某种复合能力的变化时,有没有一种评价工具,让学生的成长像其身高的增长一样肉眼可见呢——那便是我们今...
评价量规也称(),是一种结构化的定量评价标准,通常从与评价目标相关的多个方面详细规定评级指标,具有操作性能好、准确性高的特点。A.量表B.所罗门表C.量化评价表D.评价表
A11评价量规设计与应用。a11评价量规与应用案例分享 #教师#辽宁教师#信息技术2.0#信息技术教师#信息技术2.0作业 - 信息技术微能力启点教育于20240304发布在抖音,已经收获了31个喜欢,来抖音,记录美好生活!
解析 (1)评价量规是一种结构化的定量评价标准,往往是从与评价目标相关的多个方面详细规定评级指标,具有操作性好、准确性高的特点。 (2)设计的原则 ①根据教学目标和学生的水平来设计分量,每一分量都是单一维度(即不可再分)的; ②根据教学目标的的侧重点确定各分量的权重; ③量规中的描述语言要具有可操作性;...
量规减少了教师为学⽣作业进⾏评分的时间，使教师更容易向学⽣解释获得等级的原因，促进⾃⼰明⽩怎样努⼒才能获得提⾼。使⽤量规的最⼤好处之⼀是使标准公开化。评价量规设计原则 设计量规应当注意：1、要根据教学⽬标和学⽣的⽔平来设计结构分量。2、根据教学⽬标的侧重点各结构分量的权重。
总的来说,评价量规主要由两种尺度组成,分别是主尺度和游标尺度。主尺度刻度最小单位为毫米或英寸,游标尺度比主尺度细分10或20等份,其刻度值为主尺度刻度的除数,即读数应加上主尺度和游标尺度上的数值。 通常来说,使用评价量规前需要对仪器进行清理并涂上适量润滑油,这样能够保证其测量的准确性。同时,注意评价量规在...
2月24日,温与寒副校长围绕《小学数学课堂评价量规的设计与实践应用》这一主题,利用腾讯会议与各学年数学牵头人、部分数学骨干教师进行了线上交流、分享和研讨,温校长从“教-学-评”一致性话题切入,谈到了SOLO分类学习理论,从而引入评价量规设计的...