讨论班的创作者 ··· 马丁·海德格尔 作者 王志宏 译者 作者简介 ··· 马丁•海德格尔(Martin Heidegger 1889-1976),德国著名哲学家,20世纪存在主义哲学的创始人和主要代表之一。 译者王志宏,1973年生,2008年毕业于复旦大学,获哲学博士学位。出版专著《事实性与时间》(云南人民出版社,2011),《悦学集...
新生讨论班是元培学院新生教育体系的重要环节。初入元培,新生首先通过新生训练营的学科宣讲初步接触不同专业方向,进而对某些学科领域萌生兴趣。随后,以问题为导向的学术性新生讨论班将接棒新生训练营,以完整课程带给新生更为深入的学科体验。 作为元培学院学生大一上学期...
本期数海启航讨论班有3个主题,具体如下: 具体安排: 数论算法基础 指导者:刘澈 讨论班介绍:本讨论班将介绍基础的数论计算机算法,如:线性筛、数论分块、求解同余方程、素因数分解。 前置知识要求:了解初等数论中整除、同余、欧拉定理、中国剩余定理;掌握数学分析中O...
区别如下：1、讨论班的参与人数较少，只有十几个人，而组会则有多达几十人参加。2、讨论班的目的是通过某一特定主题或问题，促进理解和知识更新，而组会则更注重于对一定时间段内的工作进行汇报、总结、评估和安排。
讨论班的目的 开设讨论班的目的, 一言以蔽之: 拔苗助长. 这一点大概能从讨论班的主要内容能看出来: 大一主要讨论的是大二的抽象代数, 大二主要讨论的是有限群表示论和 Lie 代数. 也就是说, 我设想在两年时间内让参与讨论班的学生们可以理解大学四年里大部分代数类课程的核心内容. 这可能只是我个人的不切...
研究生讨论班是指由研究生自发组织的一种学术交流活动。在研究生讨论班中，研究生可以分享自己的研究成果、经验和心得，也可以邀请其他领域的专家学者来分享他们的研究成果和经验。通过这种方式，研究生可以扩展自己的学术视野，提高自己的学术水平。研究生讨论班通常分为两种形式：一种是定期组织的内部讨论班...
讨论班教学 一、讨论班教学简单介绍 讨论班教学模式（Seminar）就是学生在教师的指导下，师生组成教研小组，就某些专题定期集中在一起自由地展开研讨，共同探讨新的知识领域，研究高深科研课题，锻炼学生的逻辑思维能力和口头表达能力，着重培养学生的分析、研究能力的一种教学模式。 Seminar课程围绕着学生共同感兴趣的问题...
这个一个基于兴趣的,纯公益的讨论班,以经济学博士,老师为主体,欢迎志同道合的小伙伴加入我们!可以直接知乎私信我,或者发邮件给我: guopengli@hust.edu.cn 讨论方式:线上腾讯会议会议ID:待定会议密码:待定时间:协商决定讨论形式:每期一名主讲人讲解前沿或者经典文献,可以是某特定的一篇,也可以是两三篇合在一起讲...
两年的科研生活,大大小小的汇报如工作汇报、讨论班汇报、会议报告等经历了数十次,其中讨论班汇报是每个学期都要轮到一到两次的例行任务,初次入坑科研的小白可能会一时不知如何准备。 讨论班汇报一般有介绍发表成果的成果汇报,陈述研究计划的计划报告,还有分享论文的文献汇报等。我认为讨论班汇报的关键在于讨论,汇报只是...