(一)元认知 它包括两个相对独立的成分:一个是元认知知识,即有关个人、任务以及策略的知识:一个是元认知控制,元认知监控是指个体在认知活动中,对自己的认知活动进行积极监控和相应的调节,以达到预定目标,即知道何时做,如何做,即有关修正人、任务以及策略的知识:一个是元认知控制,包括计划、监控和调节.(二)元...
1、认知策略和元认知策略并非孤立存在，而是相互关联、相辅相成的。认知策略为我们提供了处理信息的具体方法，而元认知策略则在这些方法的基础上加以监控和调节，确保学习过程的顺利进行。2、在实际学习中，我们需要将认知策略和元认知策略紧密结合起来。首先，通过运用认知策略来有效地获取和处理信息；其次，在元认知策...
元认知策略：元认知策略具有反思性和监控性。它们涉及到个体对自己的认知过程的主动观察和调节。通过元认知策略，个体可以更深入地理解和掌握自己的认知过程，从而更好地管理和控制这些过程。例如，通过设定学习目标和制定学习计划，个体可以更好地组织和安排自己的学习时间，从而提高学习效率和学习成果。3. 应用 认知策略...
认知策略和元认知策略在学习和认知过程中相辅相成。认知策略为学习者提供了具体的信息加工方法和技术,而元认知策略则帮助学习者监控和调节这些过程的进行。 对于学生而言,同时掌握和运用认知策略和元认知策略是非常重要的。两者相辅相成,缺一不可。
一般认为,元认知由元认知知识、元认知体验和元认知监控三部分组成。(2)元认知策略是一种典型的学习策略,是指学生对自己整个学习过程的有效监视及控制的策略。元认知策略可分为计划策略、监控策略、调节策略三类。元认知策略总是和认知策略一起起作用。如果一个人没有使用认知策略的技能和愿望,他就不可能成功地进行...
元认知策略是指一系列的思维和学习策略,用于监控、调节和控制个体的认知过程。这些策略可以帮助人们更好地理解和处理信息,提高学习和问题解决的效果。常见的元认知策略包括自我监控、目标设定、注意力调控、反思和评估等。 元认知策略主要涉及对自身认知过程的监控、调节和控制,以提高学习和思考的效果。以下是一些常见的...
认知策略和元认知策略的区别是什么? 二者区别在于是否直接作用于学习材料。 认知策略直接作用于学习材料,是对信息的加工策略; 元认知策略是对认知的认知,具体地说,是关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力包括元认知知识和元认知控制,直接作用于人的认知过程。
认知策 略分为复述策略、精加工策略和组织策略等。 (3) 两者的联系:认知策略和元认知策略都属于学习策略,认知策略帮助我们将新信息与已知信息整合在一起,并且存储在长时记忆中;元认知过程对于帮助我们估计学习的程度和决 定如何学习是非常重要的;因此,我们的认知和元认知必须一道发生作用。 (4)两者的区别:认知...
B。解析:典型的学习策略一般包括认知策略、元认知策略和资源管理策略。①认知策略是加工信息的一些方法和技术,有助于有效地从记忆中提取信息,主要包括复述策略、精细加工策略和组织策略。②元认知策略是学生对自己认知过程的认知策略,包括对自己认知过程的了解和控制策略,分为计划策略、监控策略和调节策略。③资源管理策略...