吉布森和沃克(Gibson & Wolk,1961)对36名~14个月会爬的婴儿进行了视崖测试,结果表明:有足够大的视崖深度时(大约90cm或更多),只有不到10%(3名)的婴儿会越过悬崖爬向母亲,而有27名婴儿从中间爬向浅滩。当深侧的方格图案距离玻璃板越来越近时,就有越来越多的婴儿爬过深滩;当视崖深度是26cm时,有38%的婴儿爬过...
然而只有 3 名婴儿,当母亲在深的一侧呼唤他们时,极为犹豫地爬过视崖的边缘。当母亲从视崖的深渊一侧呼唤孩子时,大部分婴儿拒绝穿过视崖,他们远离母亲爬向浅的一侧;或因不能够到母亲那里而大哭起来。婴儿已经意识到视崖深度的存在,这一点几乎是毫无疑问的。“通常他们能透过深的一侧玻璃注视下面的深渊,然后再爬向浅滩...
题目什么是“视崖”实验 “视崖”实验具有什么意义 相关知识点: 试题来源: 解析 答:实验时,让婴儿的母亲先后站在装置的"深"、"浅"两侧招唤婴儿,观察婴儿是否拒绝从有深度错觉的"悬崖"一边爬向母亲,借以研究婴儿的深度知觉的发生;实验证明,出生六个月左右甚至更早些的婴儿,尽管母亲向他她招手呼唤,诱导其爬向母亲...
心理学视崖实验：人类对死亡的恐惧源于婴儿时期，年龄越大越怕死 每天耕耘最有趣、最实用的心理学 深度知觉（depth perception）指的是个体对于高低深浅的知觉，在很多年前，心理学家一致认为婴儿没有深度知觉，但后来的研究表明婴儿在几个月的时候就会对深度作出反应。这个结论来自“视崖实验”：研究者将婴儿置于一个...
视崖实验是沃克和吉布森曾进行一项旨在研究婴儿深度知觉的实验,后来被称为发展心理学的经典实验之一。研究者制作了平坦的棋盘式的图案,用不同的图案构造以造成视觉悬崖的错觉,并在图案的上方覆盖玻璃板。这样,眼睛看上去像悬崖一样。实验的主旨是考察婴儿是否敢爬向具有悬崖特点的一侧。
视崖实验 吉布森和沃克首先设计并制作了一个如下图的视崖装置。 装置很简单,一张1.2米的桌子,顶部是一块透明的厚玻璃。桌子的一般是用红白相间的格子组成的结实桌面另一半是同样的图案,但是是在地面地面上。因此从桌面上看,图案好像直接落到了地面上,但实际上有一块透明玻璃覆盖了整个桌面。视崖装置的高明之处在于...
为了科学地研究深度视知觉能力，研究者设计了一种叫做“视崖”的实验装置。这是一种模拟悬崖的实验设备，可以用来测试动物或人在发展过程中获得深度知觉的关键点。通过这种装置，可以观察参与者是否能知觉到悬崖并进行躲避，从而避免跌落。这种装置的意义在于，它允许研究者提出这样的问题：人或动物在发展的哪个阶段才能对...
发展心理学的经典实验之一“视崖实验”旨在研究婴儿的( )。 A.深度知觉 B.方位知觉 C.空间知觉 D.大小知觉 【答案】A 【解析】本题考查距离知觉的发展。深度知觉是距离知觉的一种。6个月婴儿已经有了深度知觉。“视觉悬崖”是一种测查婴儿深度知觉的有效装置。故本题选A。
“视崖实验”是美国心理学家吉布森和洛克做的关于幼儿深度知觉的实验。“视崖”装置有一块大的玻璃平台,支撑婴儿在上面爬行。整块玻璃平台从上面看被中央板分成两个区域,一侧玻璃铺有一块格子形状的图案布,因为它和中央板高度差异不大,所以看起来像一个“浅滩”;另一侧离玻璃几尺深的地面上也铺了同样格子形状的...