视崖实验是心理学领域研究深度知觉起源的经典实验,由美国心理学家沃克和吉布森设计。该实验通过观察婴儿对不同视觉深度的反应,发现6个月以上婴儿已具备深度知觉能力,且这种能力更可能源于先天机制而非后天经验。以下从实验设计、核心发现及意义三方面展开说明。 一、实验设计的科学性 实验装置模拟视觉...
这个结论来自“视崖实验”：研究者将婴儿置于一个平台上，平台一半为深色，一半为透明，透明部分看起来就像一个悬崖一样。他们将年龄不同的婴儿放在深色一边的平台上，然后让婴儿各自的母亲站在透明的一边呼唤他们，结果发现，年龄仅六个月大的婴儿就能知觉到深度。他们在深色和透明地区的交界处徘徊不定，显得很是焦虑...
于是,他们用刚出生的小鸡、小羊、小老鼠等动物来做这个实验。结果发现小鸡、小羊都表现出对“视崖”的认知一它们不会爬到“深渊”一侧,而当心理学家把它们拉到“深渊”上时,它们会害怕得一动不动,甚至还会表现出防御性的姿态;可要是将它...
视崖实验是由心理学家Gibson和Walk于1960年提出的一种实验方法,用于研究婴儿对深度知觉的发展和判断能力。 在视崖实验中,一张V字形结构的玻璃板分隔成两个区域。玻璃板的上方是一个看似连续的平面,实际上有深度,称为“崖”。在玻璃板两侧,分别设置一个平台,平台下方的地面是崖的延伸。这样,一边是平心目前平面,另...
心理学上有个著名的“视崖实验”，不仅揭示了婴儿对环境感知的敏锐，更深刻地指出了父母情绪和态度对孩子成长不可估量的影响。一、视崖实验：妈妈的表情，是点亮孩子前行的星光 1973年的视崖实验，是一个模拟深渊的视觉场景，让婴儿面对一个看似深不见底的“悬崖”，观察他们在不同情境下的反应。实验中，当前方的...
实验的时候,每个婴儿都被放在视崖的中间板上,先让妈妈在深渊的一侧逗自己的孩子,然后换到浅的一侧去逗自己的孩子。 实验者观察这些孩子会不会爬到妈妈的身边去,结果36个孩子里,有9个婴儿呆在中间板上一动不动,另外27个婴儿,当妈妈在视崖的深渊...
视觉悬崖是一种实验装置,用来观察婴儿的深度知觉。所谓深度知觉,是个体对同一物体的凹凸或对不同物体的远近的反映。因此,深度知觉又称距离知觉或立体知觉。 美国心理学教授罗杰·霍克(Roger R· Hock)曾在《改变心理学的40项研究》一书中对视崖实验做了详细的阐述,后经白学军教授翻译成了中文,本书对视崖实验进行了...
答案:(1) 视崖实验是通过设置视崖装置研究婴儿深度知觉能力发展的一种方法。 视崖是美国儿童心理学家吉布森和沃克20世纪60年代设计的一种研究婴儿深度知觉的实验装置。该装置长约2.6米,宽约1.3米,高约1.4米。一般以无色透明的钢化玻璃为支撑物,婴儿可在上面爬行。玻璃下两端在不同位置放置红白格相间的棋盘布,一边由...
为了比较人类与小动物的深度知觉能力，对其他种类的动物也进行了视崖实验。这些动物被放在视崖的中间板上，观察它们是否能区别浅滩和深渊，以避免摔下“悬崖”。你可以想象一下，将许多种小动物汇集到康奈尔大学的心理实验室做实验，是一个多么独特而有趣的情景。这些动物包括小鸡、小海龟、大鼠、小绵羊、小山羊、小猪...
什么是“视崖”实验 “视崖”实验具有什么意义 相关知识点: 试题来源: 解析 答:实验时,让婴儿的母亲先后站在装置的"深"、"浅"两侧招唤婴儿,观察婴儿是否拒绝从有深度错觉的"悬崖"一边爬向母亲,借以研究婴儿的深度知觉的发生;实验证明,出生六个月左右甚至更早些的婴儿,尽管母亲向他她招手呼唤,诱导其爬向母亲,但...