本文主要介绍了“要下雨了大班科学活动教案”,活动目标包括认知、技能和情感三个方面,旨在让幼儿了解下雨的形成过程,培养观察天气变化的能力,激发对自然科学的兴趣。活动重难点在于让幼儿学会用恰当的语言描述天气变化,以及激发对自然科学的兴趣。 活动过程分为导入、基本部分和延伸部分,通过讲解、观察、体验、制作和绘画...
二、活动准备 1. 物质准备:雨滴手工材料、雨衣、雨靴、雨伞等雨具。 2. 经验准备:幼儿有在户外活动时遇到下雨的经历。 三、活动过程 (一)导入部分: 1. 教师引导幼儿观察天空,提问:你们发现今天有什么不一样的地方吗? 2. 幼儿自由发表意见,教师总结:今天天空中有云彩,可能要下雨了。 (二)基本部分: 1. 教师...
(天色慢慢变黑,乌云在天上翻滚) 播放故事《要下雨了》,引导幼儿了解下雨前有什么变化。 完整欣赏故事《要下雨了》。 小白兔在做什么?天空是什么样子? 快下雨了,天上飘来了一片片乌云。除了天空有了变化,小动物又有什么不同呢?我们一起来听故事《要下雨了》吧! 故事里有哪些动物? 下雨前,这些小动物的行为都发...
?一、活动目标 1.认知目标:让幼儿了解和感知到天气的变化,知道要下雨前的自然现象。 2.技能目标:培养幼儿观察、比较和分析的能力,能用适当的方式表达自己对天气变化的认识。 3.情感目标:激发幼儿对科学活动的兴趣,培养幼儿热爱大自然、探索科学的情感。
2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创1/5 大班科学活动要下雨了教案 大班科学活动要下雨了教案主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,激发幼儿关注和探索天气现象的兴趣,培养幼儿的观察力和较连贯的讲述能力,适合幼儿园老师们上大班科学活动课,快来看看要下雨了教案吧。设计...
六、活动步骤: 1. 引入话题:教师通过展示天空图片,引导幼儿观察并提问:“你们注意到天空有什么变化吗?要下雨了会有哪些征兆?” 2. 学习下雨征兆:教师利用课件和实物,向幼儿讲解下雨前的征兆,如云彩变黑、风变大、空气变湿润等。 3. 观察天气:教师带领幼儿到户外观察天气变化,让幼儿亲身体验下雨前的征兆。回来后...
三、活动过程 1. 导入:教师展示课件,引导幼儿观察天气变化图片,让幼儿说出自己见过的天气变化。 2. 讲解:教师讲解下雨前的征兆,如乌云密布、蜻蜓低飞、蚂蚁搬家等。 3. 实践:让幼儿观察户外天气变化,找出要下雨的征兆。 4. 讨论:教师组织幼儿交流自己的观察结果,让幼儿分享发现。 四、活动延伸 1. 室内活动:让...
大班科学活动教案 要下雨了.doc,大班科学活动教案 要下雨了 活动目标: 1、了解下雨前动物的特殊表现。 2、能在集体面前大胆讲述自己收集的资料,并与同伴进行分享。 活动准备: 课件、音乐;幼儿预先收集此类资料。 活动过程: 一、出示PPT,引出主题。 师:quot;瞧,谁来
幼儿园大班音乐活动:快要下雨了 目标: 1、用各种方法表达自己对打雷这一现象的感受,学习演唱歌曲。 2、体验唱唱跳跳的快乐。 准备:歌曲录音、铃鼓、积木、双响木、小鼓等。 过程: 1、听听说说: 1) 播放打雷的声音:请你猜一猜,这是什么声响? 生活中,什么时候有雷声?
大班要下雨了活动教案与反思 活动意图: 幼儿心理发展水平决定了幼儿对事物的理解往往是粗浅的、表面的。“下雨”的生成活动作为来源于幼儿自身生活。感知能力是人类生存和发展的基本能力,每个人情感的生成,智慧的发展,都是建立在基本的感知能力的基础上的。让每个孩子都拥有一双善于观察的`眼睛,从自然中发现美、表达美...