行动研究是指在自然、真实的教育环境中，教育实际工作者按照一定的操作程序，综合运用多种研究方法与技术，以解决教育实际问题为首要目标的一种研究模式。概念介绍 学者定义 库尔勒 ·勒温： 行动研究是将科学研究者与实际工作者之智慧与能力结合起来以解决某一事实的一种方法。约翰· 埃里奥特：行动研究是对社会情境 ...
行动研究，简单来说，就是在教育实践中，教师或教育工作者基于实际问题的需要，与专家或研究人员共同合作，将问题发展成研究主题，进行有系统的研究，以解决实际问题的一种研究方法。它强调在“行动”中研究，在“情境”中研究，在“做”中研究。行动研究的基本特征有三：为行动而研究，在行动中研究，对行动的研究。
行动研究法的核心驱动力来源于教育实践中的具体问题,例如课堂管理效率低、学生学习动机不足等。研究者需首先明确问题的根源,而非单纯追求理论创新。例如,教师发现学生小组合作效果不佳,可通过调整分组策略、设计评价工具等行动直接干预问题,并在实践中验证改进方案的可行性。 二、参与性:研究者与实践...
行动研究是应用型研究的一种方式,用来回答一些与学校或课堂有关的具体问题。主要有以下特点:(1)情境性,通过现场研究来诊断和解决具体情境下的问题;(2)合作性,行动研究中通常由研究者和教育工作者共同协作来完成一个课题;(3)参与性,各个成员都直接或间接参与到研究的实施中;(4)自我评价,随着实际活动情境的发展而...
行动研究法是指研究人员与教育实践工作者针对实际的教育活动或教育实践中的问题,不断提出改进教育的方案或计划,用以指导教育实践或教育活动,同时又依据教改研究计划实施进程中不断出现的新问题,进一步充实和修正、完善计划或方案,不断提出新的目标。一放面以研究指导行动,以改革方案作为指南,另一方面教改行动又反过来成为...
行动研究,是指以某些行动对组织系统的影响为主要对象的研究活动。实验社会心理学的一种研究方法。1946年由勒温正式定名。包括诊断性研究、参与性研究与实验性研究三种方式。前者侧重于对行动本身的研究,以探索某项行动在实践中运用和可能收到的效果;后两者主要是解决问题式的研究工作。
行动研究来源: 行动研究(Action Research)是一种方法、一种新的科研理念和研究类型。社会科学研究者的研究工作不足以满足社会实践的需要;实际工作者又缺乏理论基础、得不到研究者的帮助。美国社会工作者约翰.科里尔(J.Collier)、著名社会心理学家勒温(K.Lewin)。提出了一种社会科学研究的新思路:从实际工作需要中寻找...
行动研究是一种将当地人作为研究者合作伙伴的研究策略。行动研究的特点是合作、互教和为改变而行动。这种研究路数通过对研究环境中语境因素(contextual factors)的识别来提高研究的效度,而这一点常为那些更具结构性的研究路数所忽略。行动研究对性别、经济地位、能力,以及那些可能对研究合作伙伴、结果和研究社群有影响的...
百度试题 结果1 题目什么是行动研究?(详见考试说明P47) 相关知识点: 试题来源: 解析 什么是行动研究? 行动研究是由与问题有关的所有人员共同参与研究和实践;研究人员对问题情境进行全程干预,并在实践活动中找到有关理论依据及解决问题的研究方法,反馈 收藏 ...