不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行之而止矣。没有听到不如听到，听到不如能够看到，看到不如能够了解，了解不如能够实践，能够实践就可以终止了。点评：荀子强调实践的重要性，认为是学问之至。有师法者，人之大宝也；无师法者，人之大殃也。得到老师指导，又能懂礼法，...
意思是只有心存了敬畏,才能有如履薄冰的谨慎态度,在行为上有所禁止。这是曾国藩的敬畏观。曾国藩,中国近代史上的军事家、政治家和理学家,晚清第一名臣。心存敬畏意识,保持头脑清醒,是曾国藩一生为官从政之道的核心。 他之所以能取得如此大的成就,与其谋略过人、坚韧、不服输的精神有很大的关系,而他功成名就后的...
弘一大师纪念堂:先生之风 景行行止 3间两层的“晚晴院”,依山而建,清静优雅。 展厅一角的大师像。 展厅全景。 大师的卧室。 纪念大师诞辰130周年书画作品展。 温州网讯 温州弘一大师纪念堂位于瓯海区茶山街道徐岙村的宝严寺,其中包括11间两层楼的展厅和晚晴院等建筑。 宝严寺是初建于北宋祥符元年(1008)的千...
为全面展现山东大学优秀青年风貌,以先进引领奋进,以风采荟聚神采,鼓舞广大青年以优异姿态迎接建团100周年,山东大学学生会推出山大青年的百篇奋斗故事展播活动,以“青年故事青春长,建团百年熠华章”为主题,通过100篇山大青年人物事迹展播,介绍100位奋斗在山东大学...
释义:诗经里说“高山仰止,景行行止”,尽管我努力,也不一定能达到(孔夫子的境界),但我内心却非常向往。【相关】高山, 喻高尚的德行。景行,大路,比喻行为正大光明,经常“喻以崇高的品行”之意。后以“高山景行”比喻崇高的德行。 原诗在《小雅》里,“景”是大的意思,“行”是道路的意思,在此上下文中,“行”...
荀子曰:不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之.学至于行而止矣.行之,明也.翻译
圣人以仁义为本,明辨是非,言行一致,判断没有毫厘之差。没有其他道理可讲,这些都包含在实践过程中了。所以听说过道理却不眼见为实,即使听说的知识很多,也一定会有谬误;眼见为实却不力求理解,即使学识颇多,也一定会妄自臆测;明晓事理却不亲自实践,即使思辨缜密,也一定会陷入困境。不打听、不寻找道理,那么即使...
解析 孟子说:行或使之,止或尼之.行止非人所能也. 他(鲁平公)来看我自有促使他来的因素,不来看我也有不来的因素,其实不是人力所能决定的,这就是天命. 分析总结。 他鲁平公来看我自有促使他来的因素不来看我也有不来的因素其实不是人力所能决定的这就是天命...
高山仰止 景行行之 浙江新闻 发布时间:09-2418:51浙江日报报业集团 1985年4月29日,时上虞县政协主席章云甫写信给县委书记、县长,通报中国科学院竺可桢研究会副理事长于强一行来虞考察情况,表明于强一行来意是希望“竺老故乡能贡献在青少年时代的活动情况或提纲”,并“建议上虞县领导考虑可否成立一个竺可桢研究小组,着...