行为主义学习理论教学案例行为主义学习理论教学案例 案例:学生小宇在课堂上跟同学讲笑话,引起对方发笑,老师看了他一眼后,不再理睬,继续讲课,小宇于是保持安静开始认真听课。 案例中教师运用的是行为主义中的回避条件作用。 回避条件作用是指当预示厌恶刺激即将出现的刺激信号呈现时,有机体可以自发地做出某种反应,从而...
在这个案例中,学生小明经常与周围的同学打打闹闹,破坏了课堂秩序。为了制止这种行为,老师让小明坐到了讲台边上的位置,与其他学生分开。这种做法基于行为主义学习理论中的暂时隔离法。暂时隔离是一种较为温和的惩罚方式,当个体表现出不当行为时,让他们暂时离开具有强化特性的环境,这样可以降低他们不良行为得到强化的可能...
第四节行为—认知学习理论 案例分析 【案例一】英语比较级和最高级的教学 教师通过实物比较（三个球）给出版书例句：The basketball is bigger (than the football.)（比较级）The table tennis ball is the smallest of the three.（最高级）What about the basketball? It's the biggest of the three. （...
② 强化的原理基础是斯金纳的操作性条件作用理论。操作性条件作用理论认为,学习是有机体的自发行为受到后续刺激的强化作用的结果。 ③ 强化对于课堂管理的意义是:要维持良好的课堂秩序,需要对良好的行为予以强化对不良的行为予以惩罚。根据行为主义的强化与惩罚原理,对课堂上出现的不同行为采取不同的措施。对于表现良好的...
巴甫洛夫是行为主义学习理论的代表人物,其经典条件反射实验(即训练狗听见铃声分泌唾液)是行为主义学习理论的重要证据。据此判断,下列案例符合行为主义学习理论的是( )。A.将
行为主义学习理论案例.ppt,一般而言,一个完整的学习理论包含两个方面的内容:一是经典实验;二是在经典实验的基础上概括出来的核心思想。 内容 第一,对学习实质的看法; 第二,对于学习过程的解释; 第三,提炼出一些基本的学习规律。 一、对哲学研究取向下的 教育心理学
一、行为主义学习理论 华生的行为主义学习理论 1.基本观点 认为心理学家主要应关注行为而不是心和意识 人和动物之间并无分界线 知道了反应就可以推测刺激,知道了刺激就可以预测反应 应用客观的方法研究动物和人类行为 要用刺激—反应来分析所有的行为,包括情绪反应 2.学习律 频因(frequency)律。在其他条件相等的情况...
第三部分 教育心理学案例分析 常考知识点 专题五学习理论 该专题的案例分析题考查的次数很频繁,是常考点也是重点和难点,特点是多而杂,考生必须牢牢掌握行为主义、认知派、人本主义、建构主义等几大流派的学习理论及其相关知识。 其中,斯金纳的操作性条件理论、班杜拉的社会学习理论、建构主义学习理论、人本主义的教育理...
小明厌学、弃学的行为可以用多种学习动机理论来解释:(1)归因理论。归因理论认为。学生对自己学业成败原因的推断通过影响其情绪感受和对未来学习结果的预期从而影响后续学习的动机。小明进入高中以后在几次年级统考中名次后移虽经努力而未见成效就将自己的学业失败归之于能力低下这一消极归因使其感到羞愧对未来学习结果的...
B.是生来就有的先天性行为 C.受神经和内分泌系统的共同调控 D.与体内的遗传物质无关(正确答案) 3.把母鸡正在孵化的鸡蛋换成假鸡蛋,它仍继续孵化,母鸡的这一行为是() ①先天性行为②由环境因素决定的③后天学习行为④由遗传物质决定的[单选题]* A. ①③ B.②④ C. ①④(正确答案) D. ②③ 4.有些...