近日,23学前1班的同学们分赴留和幼儿园与留下幼儿园,通过观察幼儿一日生活、协助班级活动、给幼儿们读绘本等实践学习,同学们将课堂理论转化为实际教育行为,亲身感受幼儿园教师的职业角色,为后续深度研学奠定基础。 在学前教育系系主任冯翠典的带领下,同学们...
融合教育是一种重视学科整合和跨学科学习的教育理念，旨在促进学生全面发展。它将各个学科的知识、技能和概念融合在一起，提供丰富多样的学习体验，培养学生的综合能力和创造力。本文将探讨融合教育的理论基础和实践应用。一、融合教育的理论基础 融合教育倡导将学科知识与现实世界紧密联系起来，使学生能够将所学知识应用于...
实践育人不仅是思政育人的重要环节、重要载体和重要抓手,还是思政教育的创新引擎以及延展育人时空维度、促进知行深层转化、检验教育实效的关键路径。党的十八大以来,习近平总书记多次就办好思想政治理论课作出重要指示,提出“要坚持理论性和实践性相统一”“要把课堂教学和实践教学有机结合起来”等要求。在此精神引领下,众...
关注教育政策法规的变化也是热点选题的重要途径,例如“基于双减政策的初中作业设计与实施策略研究”,紧跟政策导向,探讨如何在实践中落实教育政策要求。 二、文献综述:构建理论与实践的桥梁 梳理相关理论基础:在教育实践类论文中,理论的支撑不可或缺。通过文献综述,系统梳理与选题相关的教育心理学、教育学原理、学科教学论...
在“双减”政策背景下，通过“双减”政策视角界定课题，促进教学变革。这一研究遵循意义建构主义的理念，聚焦于小学基础课程与拓展课程的学习内容，试图打破学科间的壁垒，建立各学科知识之间的内在联系。3.1 △ 深化理论认知与实践推动 通过本课题的研究，我们将深化对意义建构和学科融合的理解。通过精心设计与实施学科...
职业教育“岗课赛证”融合育人，以大职教观为理论基础，并非简单的教育理论与教育实践相加。这种融合不仅体现了大职教观与“岗课赛证”育人实践的内在一致性，更展现了二者之间的有机联系。具体而言，这种融合育人模式体现在以下三个方面：◇ 社会化育人 职业教育与经济社会发展紧密相连，其社会化属性不仅体现了职业...
《融合教育理论与实践》提供了融合班的理念及教学策略,部就班地说明教师如何在有普通学生及特殊学生一起学习的融合式班级中执行教学,详细地介绍了如何调整现有的课程、教学与管理方以适应融合的情境,针对融合班的管理、课程与教的规划、个别化教育计划的拟订、多元评估的实施、学生互动的增进以及与家长沟通的方法等都有...
融合理论与实践的校园安全教育新模式探索 一、引言 在当前社会背景下,校园安全问题日益受到社会各界的关注。为了提升校园安全教育水平,构建安全和谐的校园环境,对校园安全教育新模式进行探索显得尤为重要。本文旨在融合理论与实践,提出一系列适用于校园的全新安全教育模式,以期为校园安全建设提供有益的参考。 二、校园安全教...
《融合教育理论与实践 吴淑美 著 华夏出版社 【新华书店正版书籍】》,作者:融合教育理论与实践 吴淑美 著 华夏出版社 【新华书店正版书籍】吴淑美 著著,出版社:华夏出版社,ISBN:9787508093307。
理论与实践融合 成长与责任同行 “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”为深化校地合作,助力学前教育专业学生将理论知识转化为实践能力,5月12日,自贡高新区丹桂幼儿园迎来了四川轻化工大学学前教育专业2022级90名学生入园,开启为期两周...