原文: 虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有善道,弗学,不知其善也。 注释: 1. 肴:美味的菜。嘉肴即美味的饭菜。嘉,好、美。 2. 弗食:弗是不的意思。即不去品尝食物。 3. 旨:味美。 4. 善道:好的道理或方法。善,形容词好之意。道,道义之道。此处也可解释为巧妙的技艺。 5. 弗学:不去学习。 6. ...
虽有嘉肴(yáo),弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强(qiǎng)也。故曰:教(jiào)学相长(zhǎng)也。《兑(yuè)命》曰:“学(xiào)学(xué)半。”其此之谓乎?
虽有嘉肴,弗食,不知其旨也。虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰:“学学半。”其此之谓乎?出自部编版八年级下《《礼记》二则》 《大道之行也》
虽有嘉肴 原文:虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:“教学相长也。”《兑(yuè)命》曰“学(xiào)学半”,其此之谓乎。 翻译:即使有美味的佳肴,不去品芸,就不知道它的味道的甘美;即使有最好的道理,...
虽有嘉肴 百科释义 报错 虽有嘉肴一文运用托物言志的手法引出要阐明的观点,指出教和学是互相促进、相辅相成的,即“教学相长”,告诉了我们实践出真知的道理以及工作学习和实践的重要性,文章表示出“教”和“学”是息息相关的。 查看百科 注:百科释义来自于百度百科,由网友自行编辑。
西汉时期戴圣所写的《虽有嘉肴》全文及翻译如下: 全文: 虽有嘉肴,弗食,不知其旨也。虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:“教学相长也。”《兑命》曰:“学学半。”其此之谓乎。 翻译: 即使有美味的菜,不去品尝,就不知道它的味道...
虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰:“学学半。”其此之谓乎? 译文:尽管有美味可口的菜肴,不吃,就不知道它的味美。尽管有最好的方法,不学,就不知道它的好。因此学习了然后就知...
虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰“学学半”,其此之谓乎! 字词解释: 虽:即使。 嘉肴:美味的菜。嘉,好、美。肴,用鱼、...
以“虽有嘉肴,弗食,不知其旨也”来比喻学习的道理,将复杂的道理寓于简单的事物,将抽象的学习过程,以品尝嘉肴的比方来呈现,生动形象,易于理解。 3、引用典籍 文章最后一句《兑命》曰:“学学半”,起到画龙点睛的作用,进一步强调了教与学互相促进,互相依存的辩证关系,深化文章主旨。