课文主题:《荷叶圆圆》通过小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿四个小伙伴的对话体现了荷叶的美,体现了它们对荷叶的喜爱之情,同时我们也感受到了自然界中动植物之间互帮互助的密切关系。问题归纳:1、读一读,说说荷塘里来了哪几位朋友?荷...
《荷叶圆圆》是一篇散文诗。诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮,是小蜻蜓的停机坪;是小青蛙的歌台;是小鱼儿的凉伞……课文洋溢着童真、童趣,有利于启迪学生的智慧,激发想像;有利于教师创造性地理解和使用教材,引导学生在实践中学会学习,让他们获得初步的情感体验,感受到夏天,大自然的美好。 图文解...
《荷叶圆圆》是一篇散文诗.诗中描写了圆圆的,绿绿的荷叶.荷叶是小水珠的摇篮,是小蜻蜓的停机坪;是小青蛙的歌台;是小鱼儿的凉伞……课文洋溢着童真,童趣,有利于启迪学生的智慧,激发想像;有利于教师创造性地理解和使用教材,引导学生在实践中学会...
部编版语文一年级下册 荷叶圆圆 公开课优质课课件教案视频 《荷叶圆圆》教学设计 一、教材编写意图《荷叶圆圆》是一篇散文诗。诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮,是小蜻蜓的停机坪;是小青蛙的歌台;是小鱼儿的凉伞……课文洋溢着… 师梦圆发表于中小学课件... 部编版小学语文一年级下册13 荷叶圆圆...
1.荷叶圆圆的,绿绿的。写出了荷叶的形状和颜色。2.小水珠说:“荷叶是我的 摇篮。”小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。把“荷叶”比作“摇篮”语言生动、形象,展现出小水珠躺在荷叶上那种舒适的样子。3.小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀。把荷叶比作停机坪,说明了荷叶...
1、板书“荷叶圆圆”,立刻出图 (1)看图(插图荷叶部分) 运用课本的插图,来进行形象化认识 (2)认识叠词 同学们,“圆圆”是什么样子? (3)比对单字 对比荷叶“圆圆”和荷叶“圆”,你发现了什么? 用“圆圆”更可爱,有一种喜爱之情。 2、验证可爱:读第1段 ...
《荷叶圆圆》是一篇轻快活泼的散文诗,它运用比喻的手法形象地写出了荷叶是小水珠的摇篮,是小蜻蜓的停机坪,是小青蛙的歌台,是小鱼儿的凉伞。课文语言清新淡雅,充满童真童趣, 利于启迪学生智慧,丰富内心体验,激发想象。课文共有5个自然段,结构相似,语言生动、条理清晰,读起来琅琅上口,有利于引导学生通过朗读...
1、看黑板。荷叶是什么样的? 看见这么多圆圆的、绿绿的荷叶,你一定非常喜欢,课文虽然只用了一句话来说这样的景色,但从中,你也可以体会出作者和我们一样的心情。 出示1段 指导朗读(重点指导“圆圆的”、“绿绿的”) 2、圆圆的、绿绿的荷叶多美呀,小伙伴们都来了…… ...
1.学习第1自然段,感受荷叶之美。(1)(课件出示荷叶图)引导学生观察并提问:你能说说荷叶的形状和颜色吗?(2)学生齐读:荷叶圆圆的,绿绿的。(突出了荷叶又圆又绿的特点。)(3)朗读指导:结合图片感受荷叶的圆、绿,在理解的基础上读好叠词和停顿。(4)练习说话:“荷叶圆圆的,绿绿的。”你能仿照...