在《三国演义》这本书里，诸葛亮是被作为杰出的政治家、军事家来歌颂的，作者对他是崇敬和赞美的，特别对他的智慧，更是着力进行渲染。3、板书课题：今天咱们就来学习一个和诸葛亮有关的故事——《草船借箭》二、检查预习 1、简介故事背景（先让学生交流资料，然后教师出示课件总结）。
课文写周瑜由于妒忌诸葛亮,要诸葛亮在十天内造好十万支箭,以此陷害他。诸葛亮同周瑜斗智,用妙计向曹操“借箭”,挫败了周瑜的暗算,表现了诸葛亮有胆有识,才智过人。课文结构严谨。故事以“借”为主线,按事情发展顺序进行叙述。先写了...
语文教案-《草船借箭》教学设计篇1 【设计理念】 基于“研究性学习”理论的“研究性阅读”教学模式,重在培养学生的自主阅读、自主感悟、自主探究、自主发展的语文综合素养。《草船借箭》一文,无论是从课文主题、人物形象看,还是从写作手法、语言风格看,都是实施“研究性阅读”教学模式的极好载体。 【设计特色】 ...
下面是小编收集整理的《草船借箭》第二课时优秀教学设计(通用7篇),欢迎阅读与收藏。 《草船借箭》第二课时优秀教学设计1 【教学目的】 1、有感情的朗读课文。 2、把握课文内容,领悟诸葛亮的神机妙算,总结出草船借箭成功的原因。 3、从《三国演义》中的人物汲取胆量和智慧,挑战自我。 【教学重难点】领悟诸葛...
教学要求: 1、知识技能 (1)学习本课“妒、督、鲁”等10个生字,会写“妒、忌、曹、督”等14个生字,会写“商议、推却、探听”等词语,理解词语在句子中的意思,会用“推却、轻易”等词语造句。 (2)紧扣课文语言,感知文中周瑜、诸葛亮等人物的特点,特别是通过对诸葛亮筹划安排“草船借箭”部分内容的研读,感受...
《草船借箭》的优秀教学设计1 一、教材简析 诸葛亮“草船借箭”的故事是孙权、刘备联合抗曹的时候发生的。诸葛亮是文中着力赞美的人物,周瑜称其“神机妙算”。从本课内容来看,诸葛亮的“神机妙算”主要表现为两个方面:一是对周瑜险恶用心的了然于胸,二是对借箭的通盘考虑和周到安排。引导学生领悟诸葛亮“神机...
《草船借箭》教学设计 篇1 一、说教材 《草船借箭》是人教版小学语文五年级下册第五单元的一篇精读课文。这篇课文是根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的。草船借箭的故事发生在东汉末年,曹操、刘备、孙权各据一方。当时曹操刚刚打败刘备,又派兵进攻孙权,于是刘备和孙权联合起来...
第一部分(1-2):写周瑜妒忌诸葛亮的才干,用短期造出十万支箭的任务为难诸葛亮。交代了草船借箭的原因。 第二部分(:3-5):写诸葛亮请鲁肃帮忙,作好了草船借箭的准备。 第三部分(:6-9):诸葛亮周密计划,巧妙安排,终于借箭成...
《草船借箭》教学设计篇一 【教学目的】１、有感情的朗读课文。２、把握课文内容，领悟诸葛亮的神机妙算，总结出草船借箭成功的原因。３、从《三国演义》中的人物汲取胆量和智慧，挑战自我。【教学重难点】领悟诸葛亮的神机妙算。【教具准备】幻灯。【教学过程】一、板书课题并复习 １、齐读课题。２、提问：⑴...