3.紧扣课文语言,感悟文中周瑜、诸葛亮等人物的特点,特别是通过对诸葛亮筹划安排“草船借箭”部分内容的研读,感受诸葛亮神机妙算,足智多谋,安排周密等本领。 C 4.能大致读懂"阅读链接"中的原著片段,激发学生学习、亲近古代文学作品的兴趣。 预习作业 预习闯关题 第一关:字词闯关 认真大声朗读课文。在文中圈出本...
摘要 《草船借箭》出自五年级下册名著阅读单元,单元目标为“初步学习阅读古典名著的方法”。教学需紧紧抓住“把握主要内容”“体会人物特点”的要求,从整体感知到细节品味:借助题目,理清起因、经过、结果,概括主要内容;品读人物对话,聚...展开更多 作者 俞浩淼 机构地区 南京师范大学附属小学仙鹤门分校 出处 《...
【摘要】《草船借箭》出自五年级下册名著阅读单元,单元目标为“初步学习阅读古典名著的方法”。教学需紧紧抓住“把握主要内容”“体会人物特点”的要求,从整体感知到细节品味:借助题目,理清起因、经过、结果,概括主要内容;品读人物对话,聚焦人物心理,层层深入感知周瑜的“妒忌”与诸葛亮的“智谋”。由此,初步学习名著阅...
潜心研读语段 感受经典形象--统编版小学语文五年级下册《草船借箭》教学设计与反思 单元语文要素:初步学习阅读古典名著的方法.教学目标:1.认识"瑜,忌"等生字,会写"插,妒"等生字.2.默读课文,能按照起因,经过,结果的顺序说出故事的主要情节.3.能通过品读......