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(2)课堂教学方式灵活多变 英语听力课堂气氛调节主要在于教师,教师可以帮助学生创造一个轻松活跃的课堂气氛,来改变学生对于听力课的一些固有观念。教师在听力课上多发挥自己的幽默感,让学生感到听力课很轻松自在,这样可以放松学生的心情,增加他们的自信,使学生觉得听力课不再是一门单纯听材料的枯燥的课程。
高中英语听力课堂(高一B版) 声音(52)评价(1) 正序 | 倒序 026-高一听力课堂训练26 4295年前 025-高一听力课堂训练25 2275年前 024-高一听力课堂训练24 2075年前 023-高一听力课堂训练23 2105年前 022-高一听力课堂训练22 2005年前 021-高一听力课堂训练21 1845年前 020-高一听力课堂训练20 1755年前 ...
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导语:如何才能写好一篇英语听力课堂,这就需要搜集整理更多的资料和文献,欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文,供你借鉴。 篇1 “听”是人们交际活动中最基本的形式.在英语教学中,培养学生的听、说、读、写能力,是对我们英语教师提出的基本要求。而在这四要素中,“听”处于最基础的地位。亚历山大(L.G.Alexander)...