《英语听力课堂活动设计》是一本聚焦英语听力课堂教学活动设计的专著,所介绍的教学活动以帮助学生在英语听力学习中提升语言能力、思辨能力、跨文化能力、学术能力、人文素养等为目标,期望助力全面、多元和融合型人才的培养。全书主要探讨了以理解、思辨、跨文化、学术和欣赏为目的的英语听力课堂活动设计,每章均以情境案例...
> 外语教学/学术著作 > 外研社 > 英语听力课堂活动设计(全国高等学校外语教师丛书·课堂活动系列) 自营 外语教学与研究出版社京东自营官方旗舰店 英语听力课堂活动设计(全国高等学校外语教师丛书·课堂活动系列... 王艳著 京东价 ￥ 促销 展开促销 配送至
《英语听力课堂活动设计》是一本聚焦英语听力课堂教学活动设计的专著,所介绍的教学活动以帮助学生在英语听力学习中提升语言能力,思辨能力,跨文化能力,学术能力,人文素养等为目标,期望助力全面,多元和融合型人才的培养.全书主要探讨了以理解,思...
1 英语听力课堂教学活动设计 1.1 听前教学活动 听前活动的设置目的旨在激发学生听力兴趣的同时,让学生为接下来的听做好话题与语言上的准备。 1.1.1 激发兴趣 为了激发学生兴趣,可采取的活动有头脑风暴、问题的开放式讨论等[2]。以人教版必修一第二单元活动一为例,该活动旨在让学生通过设想自己的旅游目的地并展开...
剑桥Guess What!少儿英语课程运用了大量的支架式教学设计,堪称一大亮点,下面我们就以三级别某单元为例,看看听力课堂上如何为学生搭建“支架”,提高听力学习效果。 1、听前搭建支架,激活背景知识 许多老师在引导学生进行听力训练时往往会略过这个步骤,直入主题。其实听力前的预热非常重要,它可以作为一个听力活动的铺垫,...
NO.12堕TIMEEDUCATIONDecember论英语专业听力课堂教学导入活动的设计以《听力入门3000》为例何超群摘要:文章以克拉中和加涅的理论为依据,论述了听力课堂导入的重要性;提出了听力课堂教学导入活动要与课堂教学内容为基础,要体现多样性,内容不宜过难,时间不宜过长为原则并以《听力入门3ooo)为例,列举了句子复述和听写导入...
11月24日下午,娄葑实验小学英语组全体教师齐聚金益多功能教室开展集体教研活动,本次活动主题是“小学英语听力的有效教学方法”。首先,由青年教师周文怡老师执教3A Unit8 Happy New Year第一课时。周老师围绕新年这一大主题情境,以三单为抓...
然而,之前的大部分研究主要集中在如何有效地培养学生的听力技巧、如何有效地提高学生的听力水平、如何引导学生在一定的时间内从整体到细节全面地掌握听力材料上,而很少有教师关注到听力之后的相关活动的设计,甚至有很多教师忽略了这一环节。本文将基于听说结合的英语教学模式,探讨如何在听力活动后设计相关的课堂活动,以...
小学英语课堂教学中听力活动设计 下载积分:300 内容提示: 2010年2月28日 《新课程》生读准字音。不添减文字。要读通句子。心理学研究表明:初入学儿童自控能力差,注意力维持时间短,单一的朗读形式容易使学生疲劳和厌倦。所以我根据不同的训练内容和目的要求,有针对性地采用自由读、个别读、小组读、集体读、分角色...