4月14日上午,《PCK理论与中学历史教师专业发展》讲座如期在线举行,苏争艳老师从自身早年中学历史教学的经验和感悟谈起,再结合近些年来在陕西师范大学教师干部教育学院的研究经历,论述教师专业成长的重要性。 苏老师首先谈到我国的教师队伍庞大,基础教育是...
5月24日,市明珠学校邀请陕西师范大学苏争艳教授为全体教师做学术讲座,市委教育工委书记,市教育局党组书记、局长张晓伟与全体教师一道聆听讲座。 讲座中,苏争艳以《信念点亮生命,智慧规划人生》为题,着重从坚守教育信念、规划人生职业两个方面做了阐述。她以自己从中师生到博士生,从小学老师到大学老师的经历谈起,强调信...
1、校本课程资源的开发与利用2011.5.171一、聚焦“校本”“创新是一个民族进步的灵魂”课程改革对创新的重视,使得校本这一高扬个性旗帜的事物有了生存与发展的空间。 校本研修:以校为本,在学校的领导下,以教师自身及其所在学校的特点和需求为基础,以调高教师的专业修养水平为目的,以不断深化教育和优化学生成长环境为...
陕西师范大学苏争艳 临夏五张名片享誉海内外 •以世界级非物质文化遗产“花儿”和国家级非物质文化遗产砖雕为主的民族民俗文化，•以中国“小麦加”伊斯兰经典为代表的宗教历史文化，•以黄河明珠刘家峡、松鸣岩、莲花山为主的绿色生态文化，•以马家窑彩陶为主的史前文化，•以和政古动物化石、永靖恐龙足印为...
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讲座人陕西师范大学苏争艳-资料 讲座人陕西师范大学苏争艳-资料 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
讲座人:陕西师范大学苏争艳 2011.5.17 一、聚焦“校本” “创新是一个民族进步的灵魂”课程改革对创新的重视,使得校本这一高扬个性旗帜的事物有了生存与发展的空间。 校本研修:以校为本,在学校的领导下,以教师自身及其所在学校的特点和需求为基础,以调高教师的专业修养水平为目的,以不断深化教育和优化学生成长环境...
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'和亲'是唐王朝处理民族关系的重要手段。在唐代289年间,唐王朝曾多次与周边少数民族进行'和亲'。其规模之大,涉及民族之多,范围之广,在中国历代的'和亲'中...