初中语文《芦花荡》教案 【实用】 〖创意说明 本设计着眼学生的学习和发展,在尊重学生情感体验的基础上,充分激发学生的主动意识和探究欲望,由粗到精,由整体到局部,从人物形象到故事情节到艺术手法进行感知、感受、感悟,让学法在感受中明确,让语文素养在感悟中形成,让思维品质在探究中提升。 〖教学步骤 观看《铁道...
《芦花荡》教案 篇1 课型: 教读研讨课 教学目标: (一)知识和能力目标 1.感知老头子的英雄性格; 2.复述故事情节。 3.学习抓住人物性格特征进行描写的写法并体会景物描写的作用。 (二)过程和方法目标: 1.体味这个英雄故事传奇色彩; 2.领悟文中景物描写的妙处。 (三)情感态度和价值观: 感受老头子的爱国主义精...
《芦花荡》示范课教案 篇1 一、教学目标: 知识与能力:感知人物 学会概括;体味函咏 明确刻画方法;对照比较 感受小说风格。 过程与方法:自主探究、合作交流、品读体味、对照比较 情感态度与价值观:(1)激发爱国热情 (2)不要淡忘历史,又要维护和平 二、教学重点 (1)人物形象 (2)刻画人物形象的方法 三、学习难点 ...
《芦花荡》教案 篇1 教学目标 复述故事情节,感知人物形象。 展开想象,体验人物心理。 体味景物描写的作用,提高描写的能力。 认识到英雄的中国人民是不可战胜的,培养学生爱国主义情感。 教学重点 复述故事,把握课文内容。探究人物描写和环境描写的作用。 课前准备 教师:准备有关抗日战争时期的故事。多媒体辅助教学。 ...
由《新儿女英雄传》《小兵张嘎》谈起,他们的故事也是发生在白洋淀一带,皆取材于此,都是革命战争题材,也都是小人物英雄故事。走进《芦花荡》去领略白洋淀的风光。 二 检查预习 1、了解作者 《芦花荡》优质教案设计 第2篇 1.把握故事情节,体味这个英雄故事的传奇色彩。
芦花荡教案(优秀5篇 一、教学内容 1.1 课文简介 1.2 课文主题 1.3 教学内容分析 二、教学目标 2.1 知识与技能目标 2.2 过程与方法目标 2.3 情感态度与价值观目标 三、教学难点与重点 3.1 教学难点 3.2 教学重点 四、教具与学具准备 4.1 教具准备 4.2 学具准备 五、教学过程 5.1 导入新课 5.2 自主学习 5.3 课堂...
为了让大家更好的写作芦花荡教案相关内容,作者精心整理了13篇《芦花荡》榜样课教案,欢迎查阅与参考。 《芦花荡》教学方案篇一 李秀荣 在平日的随笔或作文中,有许多学生喜欢在故事中加入自然环境描写,用他们自己的话说,一是凑字数,二是读起来文章美。实际学情是:他们的景物描写大都不契合人物心境而是游离的写景。
篇1:八年级上册语文《芦花荡》教案 [教学要点] 朗读课文,把握故事情节,感受课文内容的传奇色彩,并探究传奇色彩表现在哪些方面。 [教学步骤] 一、导语设计 设计(一) 同学们,你们一定听到过许多英雄的故事吧,今天我们要讲述的是一个抗日英雄“老头子”的故事。一个干瘦的老头,手无寸铁,孤身一人,可以玩十几个鬼子...
《芦花荡》教案(精选16篇) 《芦花荡》教案 篇1 【教学目标】 1、感知老头子的英雄性格; 2、体味这个英雄故事传奇色彩; 3、领悟文中景物描写的妙处。 【教学重点】 1、通过体味这个故事的传奇色彩,感知老头子的英雄性格。 2、揣测文中如诗如画的景物描写。 【课前预习】 通读课文,课前查工具书扫清字词障碍; ...