量表的Cronbach’s α系数为0.8632，总量表的分半信度为0.7656。目前，该量表已经广泛应用于护理专业大学生[2-4]。参考文献 [1]林毅,姜安丽.护理专业大学生自主学习能力测评量表的研制[J].解放军护理杂志,2004,21(6):1-4. DOI:10.3969/j.issn.1008-9993.2004.06.001.[2]杜娟,郑文凯,王梅芳,
量表总分为30~150分，分数越高表明自主学习能力越强。该量表的Cronbach’sα系数为0.822，总分半信度系数为0.788，具有良好的信效度和内部一致性。量表已广泛应用于护理学生，包括实习护生的自主学习能力研究中[3-5]。参考文献：[1]张喜琰.护理专业学生自主学习能力测评工具的研制及现状调查[D].辽宁:中国医科...
足球普修课自主学习能力量表对自己设定的目标,经过努力总能实现 选项1 ★ ★ ★ ★ ★ 上足球普修课时,感觉轻松、愉快的进行各种练习 选项1 ★ ★ ★ ★ ★ 上足球普修课时注意力很集中 选项1 ★ ★ ★ ★ ★ 在足球普修课德学习过程中,能够主动克服来自外界的干扰 选项1 ★ ★ ★ ★ ★ 足球...
足球普修课自主学习能力量表一想到上足球普修课就很开心 选项1 ★ ★ ★ ★ ★ 对自己设定的目标,经过努力总能实现 选项1 ★ ★ ★ ★ ★ 遇到问题时,会联想曾经学过的知识并尝试解决 选项1 ★ ★ ★ ★ ★ 遇到自身掌握不好的技术动作时,也不愿向老师请教 选项1 ★ ★ ★ ★ ★ 足球...
1、学生自主学习与反思发展能力评价量表内容非常不 符合有些不 符合不确定比较符合非常符合我认为社会的发展和将来自身职 业需要学会自主学习2人24人12人我认为自主学习能更好地掌握生 存知识和技能1人1人6人12人18人我认为学习是一件有意义的事1人1人12人24人我认为好好学习才能更好地回报父母和社会1人7人1...
时代快速发展,学生的自主学习能力决定了适应时代的能力,也决定了未来的发展。本量表功能是帮助学生、家长和老师从多个角度科学地充分了解学生自主学习能力,为精准因材施教,促进学生发展提供参考。, 视频播放量 31、弹幕量 0、点赞数 0、投硬币枚数 0、收藏人数 1、转发
非常不满意 不满意 满意 非常满意 Q12. 是否使用网络资源学习(单选题) 是 否 Q13. 对专业喜爱程度(单选题) 非常不喜欢 不喜欢 喜欢 非常喜欢 Q14. 对临床代教老师满意度(单选题) 非常不满意 不满意 满意 非常满意 问卷完成,十分感谢您的配合、理解和参与,祝您工作顺利,阖家幸福!©...
内容提示: 解放军护理杂志 ^ , n r a 2016,33(6)Nur$J Chin PLA 护理专业学生自主学习能力量表常模的构建 毛虹羽 ,姜安 丽 (第二 军 医大学护理 系 人文护理教研 室,上海 200433) 【摘要 】 目的 建立 护理 专业 学生 自主学 习能力 量表 总 体及 分类 常模 ,为开 展 相关 调查研究 工作 提供...
结论结论根据上述研究结果,我们得出以下结论:首先,护理学专业学生的自主学习能力是可以通过量表常模进行有效评估的。其次,自我管理和信息获取能力是自主学习能力的关键因素,这为教育者在培养护理学专业学生的自主学习能力时提供了重要线索。最后,我们建议教育者应从自我管理和信息获取能力两方面入手,加强对护理学专业学生...
第36卷第5期015年5月湖南科技学院学报JournalofHunanUniversityofScienceandEngineeringV0l-36No.5May.015初中生自主学习能力评价量表设计何基生刘湘娇1.湘南学院心理健康教育咨询中心,湖南郴州43000;.CPPB县三口塘学校,湖南永州461摘要:论丈探讨初中生自主学>-7能