是“言”与“文”的和谐统一。 肖培东老师曾说“浅到心底的文字,纯净地堆积起来,就是高度。”肖老师强调一堂朴素的语文课,必须凸显语言运用的学习。在教授《记承天寺夜游》时我们不能让苏东坡成为一个概念走过,也不能让文本中的一句话成为一个标签走过。我们要让想办法让每个字深深烙印在学生的心中。正是肖老师...
这样,在课文旁批的指导下,在自助完成和教师引导下,教学目标达成,学生的自读能力得以习练和提升。 肖培东老师说:“教师一定要按捺住讲解的欲望,压抑住旁征博引的滔滔不绝,适时退场,根据单元目标和教材意图做出指导,腾出时间交给学生自行阅读,帮助学生顺利完成知识迁移的训练。”这是自读课教学应该遵循的课堂准则。 ...
赢得学生的信赖。教师如何让学生喜欢上自己的课？浙江省特级教师肖培东认为有两个关键点。第一，教师要做一个让人喜欢的人，做一个让学生喜欢的老师。第二，教师要一次次否定自己的课，直到自己能够接受它。让学生喜欢自己的课，自己的课就要有灵魂、有呼吸、有成长、有生命。（中国教育报记者李孜）
《美丽的颜色》选自《居里夫人传》，被收入统编语文教材八年级上册，讲述的是居里夫人发现镭的故事。浙江省特级教师肖培东讲这一课，亮点突出，课堂扎实紧凑。同时，我发现肖培东老师抓文章关键词的能力很强，也很会把握这个优势，用关键词突出授课重点。课堂的导入部分就很显功底——肖老师提问学生“猜猜老师会问什么...
《我就想浅浅地教语文：肖培东语文课例品读》是2020年长江文艺出版社出版的图书。内容简介 《我就想浅浅地教语文》，精选了肖培东老师在全国各地示范课中的十六个经典课例，涵盖中小学课堂，以教学沙龙的形式给人以现场感。钱梦龙、黄厚江、王崧舟、王君等十六位语文专家精彩点评。每篇实录都附上其教学理念、教学思路...
《我就想浅浅地教语文：肖培东语文课例品读》是2016年1月20日长江文艺出版社出版的图书，作者是肖培东。内容简介 《我就想浅浅地教语文》，精选了肖培东老师在全国各地示范课中的十六个经典课例，涵盖中小学课堂，以教学沙龙的形式给人以现场感。钱梦龙、黄厚江、王崧舟、王君等十六位语文专家精彩点评。每篇实录都附...
所谓删繁就简，大概可以用来形容我修改课件的过程。让我产生少用甚至不用课件念头的大概是两年前的一次听课。那时候区里组织名师课堂，其中一位是全国名师肖培东。肖老师上了两节课，一节课是《老山界》，一节课是《表里的生物》。两节课下来，自然是好评如潮。而肖老师每节课的课件只有一张幻灯片。肖老师后来...
【精彩妙文】肖培东:大单元的课竟然好上? 原创 语文深深浅浅之间 年轻教师要开课,选了一个多文本的单元整合课。问为什么,老师的回答很让我吃惊:“好上!” 好上?三四篇小哥放在一节课,竟然就好上? 因为实在没人上好过!都差不多! 多么幽默的回答。
原创作者|肖培东(特级教师,中语会课堂优化策略研究专家指导委员会委员,全国语文学习科学专业委员会浙江省分会理事) 1.文体特征 这是什么类型的文章? 确定文体,依体而教。如《周亚夫军细柳》是人物传记,《愚公移山》是寓言,《斑羚飞度》是动物小说。《猫》当作散文来教,“我就是郑振铎”;当作小说来教,猫就是生活中...