桑代克的联结说是第一个提出的较系统的学习理论，并提出了若干学习规律。他所提出的理论和规律，引起了当时和以后许多心理学家的实验研究，成为学习心理学中争论的主要问题之一。他不仅建立了学习法则，而且还把它运用于教育实践，尤其是效果律、练习律对教育实践有较大的影响。他所提出的理论和主要法则，为以后的行为...
学习的联结理论强调学习就是在刺激与反应之间建立联结的过程,因此联结理论又可称作“刺激一反应”理论。联结主义学习理论的代表人物主要有桑代克、巴甫洛夫、华生与斯金纳等。 (1) 桑代克的“试误一联结”学习理论 桑代克的联结理论是根据其对各种动物的实验结果提出的,其中最著名的是饿猫开迷箱的实验。桑代克认为,学习...
联结学习理论强调学习是在刺激与反应之间建立联结的过程。由“教育心理学鼻祖”—美国心理学家桑代克创立，沃森、斯金纳等行为主义者提出的行为学习论。联结学习理论的理论要点1、联结学习理论认为学习是通过条件作用，在刺激和反应之间建立直接联结的过程2、强化起重要作用3、个体学到的是习惯，是反复练习和强...
答:(1)联结主义的学习理论的两个主要派别是经典性条件反射和操作性条件反射。 (2)两者的相同之处在于都认为,一切学习都是通过条件作用,在刺激(S)和反应(R)之间建立直接联结的过程。强化在S—R联结的建立中起着重要作用。在S—R联结之中,个体学到的是习惯,而习惯是反复练习与强化的结果。习惯一旦形成,只要原来...
学习联结-认知理论（connectioncognition theory of learning），亦称“联结-认知理论”、“联结-认知派学习理论”。联结理论和认知理论相结合的学习理论。认为学习的目的在于形成联结，而联结的形成必须以认知为中介。主要代表有托尔曼的符号学习理论和加涅的认知-指导说。学习的联结-认知理论的产生，标志现代学习理论中...
一、理论不同 1、认知学习理论：是通过研究人的认知过程来探索学习规律的学习理论。2、连结学习理论：是建立在条件联系上的复合反应，学习就是在刺激与反应之间建立联结的过程。二、价值不同 1、认知学习理论：包括人是学习的主体，主动学习；人类获取信息的过程是感知、注意、记忆、理解、问题解决的信息...
答:桑代克的联结主义学习观也叫“试误说”这个理论的主要观点是:学习的实质是:刺激与反应的联结学习的过程:多次尝试错误直达成功——尝试错误的过程。学习的三大基本规律:①准备律②练习律③效果律 4.简述并评价斯金纳的学习理论. 答:斯金纳被称为“心理学的爱因斯坦”,被誉为:“教学机器之父”。他的学习理论主要...
联结理论是研究由经验引起的变化是如何发生的一种学习理论，属于现代新词。主要内容 研究由经验引起的变化是如何发生的一种学习理论。联结理论的前提是认为人或动物的行为是由无数刺激和反应的联系单位所组成，每一行动都是对一定刺激的反应。按一定模式组成的复合刺激称作情境，行动也可以是对情境的反应、人或动物的...
联结学习理论认为,学习是建立刺激(情境)与反应之间的联结,即在一定的刺激情境与某种正确反应之间形成联结,公式为S-R。故本题答案选D。A项:认知主义学派托尔曼关于学习的主要观点有:(1)学习是有目的的,是期望的获得。学习的目的性是人类学习区别于动物学习的主要标志。(2)学习是对完形的认知,是形成认知地图的过程...