了解:一般*知道即可,考生在理解教材内容的需要后,基本上不用记忆。 熟悉:要求知道概念以及内部各知识点之间的联系,考生掌握其主要内容即可。 掌握:在理解的基础上,可以完整地叙述知识的全面含义,掌握不同知识点之间的区别与联系,要求考生必须全面理解和记忆。 了解也好、熟悉也罢,显然了解要求比较低,熟悉、掌握要求比较...
了解、理解、掌握在《考试大纲》中明确是对知识的要求层次。拿数学学科来说，“了解”进一步解释为知道、...
在考试大纲中要求“理解、掌握、熟悉和运用”的知识，在教师资格考试试卷中会以“材料分析题、写作题”的形式出现。要求掌握、熟悉的是重点，必背。要求了解、理解的是一般，看懂了即可。教师资格是国家对专门从事教育教学工作人员的基本要求，是公民获得教师职位、从事教师工作的前提条件。教师资格制度是国家...
“掌握”要求考生理解得全面、深入，并且能灵活应用；“熟悉”就是对基本概念、理论和方法要熟悉，能区分...
研读考纲考点,科学备考,提高实效性。我们要了解考纲的变化,熟悉每个考点的考查范围、考查形式、学生的掌握情况,然后找到合适的复习方法,分项训练,逐项落实。复习中应做好讲、练
这些素养能让你更好地理解数学学科,并将其传递给学生。 二、 考试科目:你需要考哪些科目? 高中数学教师资格证考试一般分为笔试和面试两个部分: 1. 笔试: 主要考察你对高中数学知识的掌握程度。笔试一般包括两门科目: 教育学基础知识: 这门科目主要考察你对教育学的基本理论、教育史、教育心...
掌握:在理解的基础上,可以完整地叙述知识的全面含义,掌握不同知识点之间的区别与联系,要求考生必须全面理解和记忆。 了解也好、熟悉也罢,显然了解要求比较低,熟悉、掌握要求比较高。 熟悉一般指对基本概念、基本理论和基本方法要熟练掌握,不仅要清楚它的一些简单题型,还要对它的综合运用,与别的知识点结合,这些大家都要...
了解:一般性知道即可,考生在理解教材内容的'需要后,基本上不用记忆。 熟悉:要求知道概念以及内部各知识点之间的联系,考生掌握其主要内容即可。 掌握:在理解的基础上,可以完整地叙述知识的全面含义,掌握不同知识点之间的区别与联系,要求考生必须全面理解和记忆。 了解也好、熟悉也罢,显然了解要求比较低,熟悉、掌握要求...
了解:一般性知道即可,考生在理解教材内容的需要后,基本上不用记忆。 熟悉:要求知道概念以及内部各知识点之间的联系,考生掌握其主要内容即可。 掌握:在理解的基础上,可以完整地叙述知识的全面含义,掌握不同知识点之间的区别与联系,要求考生必须全面理解和记忆。 了解也好、熟悉也罢,显然了解要求比较低,熟悉、掌握要求比...