老舍《猫》教学反思 篇1 《猫》是老舍先生写的一篇状物抒情散文,文章结构严谨,条理清晰,以风趣亲切,通俗晓畅的语言,表现了猫的性情,字里行间流露出作家对猫的喜爱之情。 在教学这篇文章时,我力求突出课文中所蕴涵的人文精神——作者对小动物的喜爱之情。以研究性阅读突出学生的主体地位,强调学生享有个性化的、自由的发展空间,使课堂充满生命活力;同时也不...
把猫脏脚迹比喻成小梅花,写出了老舍先生对猫的喜爱之情。把猫的喊声形容得动听动听,喜爱之情呼之欲出。写猫的可爱时,“它在花盆里摔交,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花落。你见了,绝不会责打它,它是那么生机盎然,天真可爱!”一只可爱的小猫,浑身都洋溢着调皮与生气。 这篇课文有突出的蕴涵的人文精神——...
《猫》教学反思优缺点 猫教学反思不足之处篇一 这堂课,我上的是著名作家老舍先生的《猫》。首先,我通过与孩子们对话的方式引起他们的兴趣,拉近与他们的距离,进而一步一步引入今天所要学习的课文;然后,介绍作者资料以及进行生字教学,并重点指导一些易读错、写错的字词,还让学生在跟读、赛读的过程中加强记忆;接...
老舍的猫教学反思1 《猫》是著名作家老舍的作品,作者通过对猫的古怪性格和满月小猫特点的描写,抒发了对猫的喜爱之情。 这个单元的练习重点是用摘录法概括段落大意。用“摘录法”概括段落大意是最基本的方法,也是比较简单易学的方法。用“摘录法”概括段落大意,一般这种文章的段落里都有总起句或中心句。如《猫》,每...
老舍猫教学反思1 在教学这篇文章时,我力求突出课文中所蕴涵的人文精神——作者对小动物的喜爱之情。以研究性阅读突出学生的主体地位,强调学生享有个性化的、自由的发展空间,使课堂充满生命活力;同时也不忽视语文基础知识、基本能力的训练,力求两者的和谐统一。
老舍《猫》教学反思1 《猫》是老舍先生写的一篇状物抒情散文。作者通过观察猫的神态、动作,倾听猫的叫声,以及对猫的一片喜爱之情为主线,把猫的古怪性格及小猫的可爱形象描写得栩栩如生。文章结构严谨,条理清晰,以风趣亲切,通俗晓畅的语言,表现了猫的性情,字里行间流露出作家对猫的喜爱之情。我教学《猫》的第一...
《猫》教学设计及反思（精选12篇）《猫》教学设计及反思（精选12篇）教学目标：一.情感态度与价值观 感受老舍先生对猫的喜爱之情，培养学生热爱小动物的感情和观察事物的兴趣。二.过程与方法 1.品词品句，反复诵读，感受作者的语言，感受作者的情感。2.为学生创设良好的自主学习的情境，灵活运用多种策略，激发学生...
老舍猫教学反思1 《猫》是一篇状物抒情散文,文章虽然短小,但内容具体,描写生动,要让孩子不仅体会到猫的性格古怪,体会作者对这只猫的喜爱之情,还要让学生感受一代语言大师的语言魅力。 教学第一自然段时,我采用先扶后教的方法,先引领学生通过“老实”“贪玩”这两个词来体会猫的古怪性格,然后让学生自己在文中找出...
老舍《猫》教学反思精选范文 《猫》是老舍先生的文章,他把猫写的惹人喜爱。文章谈到猫的性格十分古怪,说它贪玩吧,但是又非常尽职。它屏息凝视一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可,在教学这个部分时,我请一个学生来解释一下什么是“屏息凝视”,这个学生由于预习不够充分,一时语塞满脸通红,其实这个词从字面也可...