缘起 总有人问我:“怎样提高孩子写作水平?”这绝非一日之功,也绝非三言两语可以简单说明。长辫子老师一直认为:功夫在诗外! 今天和大家分享的“一上(1-8单元)群文阅读”,围绕每个单元的“表达与交流”目标——“读中学写”! 若需要“一上群文阅读材料”,请关注微信公众...
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群文阅读一年级上册答案 语段(一) 鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。 语段(二) 它走起路来慢条斯理,仔细掂量着每一步。落步之前,它总要先把脚掌往上抬抬,再合上掌璞,就像收起张开的扇面一样;然后摆一会儿这个...
二、教师讲读,学生倾听, 学生看图倾听,说一说你听到了什么?看到了什么?和你的同桌说说。汇报。 三、学生试读 学生练习阅读,同桌交流。指名说说自己的故事。 四、拓展阅读 读自己最喜欢的文章,(不会读可以请教老师) 板书设计 教学反思 部编本一年级语文上册第一单元群文阅读教案©...
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因而,对于“群文阅读”还是 “文本细读”到底谁更适合? 在学习教学实录期间,阅读了一篇《“家”知识整合教学实 录》。此教案的教学目标是:通过对单元内容的整合,来检查 学生对知识的掌握情况;巩固在语言环境中识字的方法。北师 大版一年级上册语文第四单元围绕“家“这一主题,编排了两首 小诗。《我的家》用...
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一年级群文阅读上册教学计划的每个单元都围绕一个主题展开，让学生通过多篇相关文本的阅读来加深对该主题的理解和认识。一年级群文阅读上册教学计划注重学生的个体差异和个性化需求，根据不同学生的实际情况进行有针对性的教学安排。9月：完成课本目录和教学计划10月：完成第一单元教学11月：完成第二单元教学12月：完成...