《一根羽毛也不能动》这个绘本故事,展现这时候的孩子争强好胜的心理,以自我为中心,如果达不到自己渴望的目标很容易陷入失落,透过故事我们要让孩子明白,什么样的成功猜算的上是真正的冠军,在生命中什么才是最重要的——是友谊。 幼儿园的一天绘本故事教案 篇3 活动目标 1、通过观察图片,了解小熊过桥的情感变化,学...
1歌曲导入,激发阅读幼儿兴趣。 师:小朋友们,让我们一起来听一首好听的歌曲吧! 师:你们喜欢自己的幼儿园吗? 师:有一群小动物们也和你们一样要上幼儿园了,它们在幼儿园里会玩什么有趣的活动呢?来和老师一起看看绘本《幼儿园的一天》吧! (二)基本环节(10—11分钟) 1阅读封面,通过观察封面,认识绘本的主角。
1. 让幼儿通过绘本了解幼儿园一天的基本生活流程。 2. 培养幼儿对幼儿园生活的兴趣,增强他们的适应能力。 3. 通过绘本中的故事,教导幼儿学会合作、分享和尊重他人的重要性。 绘本教学内容: 1. 绘本引入:首先向幼儿介绍绘本的主题和内容,让他们对即将学习的内容产生兴趣。 2. 绘本共读:老师与幼儿一起阅读绘本,注...
•绘本故事:《小猴子上幼儿园》 •教学投影仪或幼儿园教室黑板 •幼儿园相关图片或制作的大卡片 •幼儿园日常活动相关道具:餐具、玩具、绘本、运动器械等 教学步骤 第一步:引入绘本故事( 1.准备好幼儿园日常活动相关道具,并放在黑板旁边或投影仪前。 2.向幼儿们展示绘本故事《小猴子上幼儿园》的封面,并用...
1. 组织幼儿进行简短的热身游戏,如“捉迷藏”、“老鹰捉小鸡”等,调动幼儿的积极性。 二、主题活动 1. 引导幼儿观察幼儿园的环境,让幼儿说说自己看到的幼儿园。 2. 出示《幼儿园的一天》绘本,引导幼儿观察绘本中的画面,了解幼儿园的一天生活。 3. 教师讲述绘本故事,让幼儿了解幼儿园的常规活动。 4. 邀请幼儿分...
5.绘本故事:《幼儿园的一天》。 6.教学道具:幼儿园中常见的物品图片卡片。 教学步骤 步骤一:情境引入 7.教师在幼儿园中逐一指向各个区域,并使用问题引导幼儿观察和回答问题,例如:这是哪个区域?你认识吗? 8.引导幼儿集中注意力,告诉他们将要听一个关于幼儿园的故事。 步骤二:故事阅读 9.教师以生动有趣的语言和...
老师用图片或道具向孩子们介绍《幼儿园的一天》这本绘本。并借助语言引出绘本的主要情节:Amy的奶奶把她接去幼儿园上学,幸运的Amy遇到了许多新朋友,做了许多好玩的事情。幼儿园的一天生动有趣,让孩子们期待明天能够再度来到幼儿园。 3. 老师利用小黑板和卡片,向孩子们展示幼儿园中的日常场景与活动,让孩子们对幼儿...
2.培养幼儿绘本创作的能力。 3.提高幼儿观察、表达和想象能力。 4.促进幼儿园和家庭的交流互动。 教学步骤 第一步:引入 教师介绍绘本的基本概念,告诉幼儿园的一天活动内容将被制作成绘本。 第二步:观察 教师将一张幼儿园一天活动时间表展示给幼儿观看。让幼儿围绕着一天的时间表,观察和思考园里发生了哪些活动、孩...
1.绘本阅读:《魔法幼儿园》(作者:朱德庸、白晓),了解幼儿园的一天。 2.幼儿园生活习惯学习:日常敬礼、大红花评定等。 3.社交交往技能培养:与他人合作、团队协作和分享精神。 三、教学重难点 4.在融入幼儿园生活习惯基础上,帮助幼儿了解幼儿园的一天。 5.帮助幼儿掌握社交交往技能,促进幼儿园生活和谐顺利开展。
1. 绘本《幼儿园的一天》 2. 幼儿园日常活动图片或卡片 3. 幼儿园规则图片或卡片 4. 活动卡片(如:早操、上课、午餐、午休、游戏、下午茶等) 教案步骤: 引入活动: 1. 与幼儿们一起坐在一起,展示绘本《幼儿园的一天》。 2. 引导幼儿们观察绘本封面和标题,提问:“你们猜这本书会讲什么内容?”鼓励幼儿们发...