《一根羽毛也不能动》这个绘本故事,展现这时候的孩子争强好胜的心理,以自我为中心,如果达不到自己渴望的目标很容易陷入失落,透过故事我们要让孩子明白,什么样的成功猜算的上是真正的冠军,在生命中什么才是最重要的——是友谊。 幼儿园的一天绘本故事教案 篇3 活动目标 1、通过观察图片,了解小熊过桥的情感变化,学...
《幼儿园的一天》教案篇1 活动目标: 1.仔细观察画面,生动、清晰地讲述画面的内容 2.了解社会生活规范,萌生矫正自己行为的意愿 3.体验主人公的内心情感,知道妈妈是很爱自己的。 活动准备: 挂图第18号、故事CD。 活动过程: 一、话题导入,引题激趣 师:前几天老师认识了一个小男孩,这个小男孩和小朋友们一样大,...
师:有一群小动物们也和你们一样要上幼儿园了,它们在幼儿园里会玩什么有趣的活动呢?来和老师一起看看绘本《幼儿园的一天》吧! (二)基本环节(10—11分钟) 1.阅读封面,通过观察封面,认识绘本的主角。 师:这是绘本的封面,你都认识哪些小动物?它们要去哪里呢? 师:原来是动物幼儿园要开园了,还会有哪些小动物...
1. 组织幼儿进行简短的热身游戏,如“捉迷藏”、“老鹰捉小鸡”等,调动幼儿的积极性。 二、主题活动 1. 引导幼儿观察幼儿园的环境,让幼儿说说自己看到的幼儿园。 2. 出示《幼儿园的一天》绘本,引导幼儿观察绘本中的画面,了解幼儿园的一天生活。 3. 教师讲述绘本故事,让幼儿了解幼儿园的常规活动。 4. 邀请幼儿分...
1. 复述绘本情节,请幼儿概括幼儿园里的一天。 2. 引导幼儿使用关键词描述事件,如“起床”、“吃早饭”、“做游戏”、“放学回家”。 3. 帮助幼儿理解时间顺序,并练习按照时间顺序表达。 四、拓展延伸: 1. 展示实物图片或玩具,让幼儿根据图片描述幼儿园里的物品或活动。 2. 鼓励幼儿用自己的语言讲述自己在幼儿...
1. 绘本《幼儿园的一天》 2. 幼儿园日常活动图片或卡片 3. 幼儿园规则图片或卡片 4. 活动卡片(如:早操、上课、午餐、午休、游戏、下午茶等) 教案步骤: 引入活动: 1. 与幼儿们一起坐在一起,展示绘本《幼儿园的一天》。 2. 引导幼儿们观察绘本封面和标题,提问:“你们猜这本书会讲什么内容?”鼓励幼儿们发...
2.培养幼儿绘本创作的能力。 3.提高幼儿观察、表达和想象能力。 4.促进幼儿园和家庭的交流互动。 教学步骤 第一步:引入 教师介绍绘本的基本概念,告诉幼儿园的一天活动内容将被制作成绘本。 第二步:观察 教师将一张幼儿园一天活动时间表展示给幼儿观看。让幼儿围绕着一天的时间表,观察和思考园里发生了哪些活动、孩...
老师用图片或道具向孩子们介绍《幼儿园的一天》这本绘本。并借助语言引出绘本的主要情节:Amy的奶奶把她接去幼儿园上学,幸运的Amy遇到了许多新朋友,做了许多好玩的事情。幼儿园的一天生动有趣,让孩子们期待明天能够再度来到幼儿园。 3. 老师利用小黑板和卡片,向孩子们展示幼儿园中的日常场景与活动,让孩子们对幼儿...
5.绘本故事:《幼儿园的一天》。 6.教学道具:幼儿园中常见的物品图片卡片。 教学步骤 步骤一:情境引入 7.教师在幼儿园中逐一指向各个区域,并使用问题引导幼儿观察和回答问题,例如:这是哪个区域?你认识吗? 8.引导幼儿集中注意力,告诉他们将要听一个关于幼儿园的故事。 步骤二:故事阅读 9.教师以生动有趣的语言和...
幼儿园中班语言教案:幼儿园的一天活动背景:孩子已经熟悉了幼儿园的生活,对幼儿园主要活动安排的了解,为孩子更自主、更自由地开展活动,积累了经验。活动从了解幼儿园的生活内容开始到了解幼儿园活动的意义,使孩子平时积累的感性经验,有一些理性的了解,从而更理解并更喜欢幼儿园的生活。内容与要求:熟悉幼儿园的主要活动...