一划:边读边划重点和概念,二查:数学知识是具有连续性的,要及时回顾相关的知识点;三动:多动手,寻找身边的实际物体来进行观察,加深对概念的理解;四比:多对本章节的知识点做比较,可以梳理成提纲。2. 认真听讲 新通过自己预习,找出自己不明白的知识点,在老师...
最后,对本单元的学习内容进行了整理与练习,沟通知识间的联系,进一步提高综合应用数学知识解决实际问题的能力。 学生已经探索并掌握了长方形、正方形和圆等一些常见的平面图形的特征,以及长方体、正方体的特征,并直观认识了圆柱与圆锥,并且已...
4的倍数的个位都是偶数 （2）只看个位，不能判断出一个数是不是4的倍数，比如说4是4的倍数，但34不是4的倍数。要看这个数字的后两位，如果这个数字的后两位是4的倍数，那么这个数就是4的倍数。比如12是4的倍数，那么112是4的倍数，3212是4的倍数等。以上就是练习三的参考答案，供大家参考。
【选自教材P11练习三第1题】 (1)两个数位上的数相同,并且是5的倍数。(2)35既是2的倍数,又是5的倍数。(3)既是2的倍数,又是5的倍数的最小三位数。5501002.按要求填写数字。【选自教材P11练习三第2题】 3.圈出3的倍数。92753620665305177949165598865513122227203【选自教材P11练习三第3题】 6、12、244.你能...
《练习三 》教案 篇1 教材简析: 本次练习安排了五个项目,内容包括语文与生活、诵读与积累、写好钢笔字、口语交际和学写毛笔字。其中“语文与生活”、“口语交际”是练习的重点。 教学要求: 1、 引导学生了解书法在我国的悠久历史,感悟书法在生活中的作用。懂得学好书法需要持之以恒,从而激发学生热爱书法的感情。
一、教学第三题 1.审题。 (1)指名读练习要求。 (2)让学生说说本题要求。(画出能够搭配的词) 2.指导。 (1)分别读一读每个括号里的两个词。 (2)讨论:括号里每一组的两个词在意思上有什么联系?(意思相近) (3)明确即使是意思相近的词,也会有其不同的用法,和不同的词语相搭配。 3.练习。 (1)...
练习三第二单元因数与倍数1.下列数中,哪些是奇数?哪些是偶数?课本第11页练习三33983550123881808910009885653678677奇数偶数339835501238818089100098856536786772.按要求填空。课本第11页练习三既是2的倍数,又是5的倍数。既是2的倍数,又是5的倍数的最小的三位数。两个数位上的数一样,并且是5的倍数。(1)(2)(3)355的倍...
2022-2022人教版数学三年级下册《练习三》.pptx,人教版数学三年级(下);知识点1:整十、整百、整千数除以一位数(首位能除尽);被除数的末尾有几个0,就在商的后面添几个0。;知识点2:几百几十、几千几百、几十几除以一位数;几十几除以一位数(每一位都能除尽)的口算方法
练习三复习旧知课堂小结课后作业因数与倍数巩固练习2个位上是0、2、4、6、8的数,都是2的倍数;个位上是0或5的数,都是5的倍数。返回复习旧知一个数各位上数的和是3的倍数,这个数就是3的倍数。返回个位上是3,6,9的数都是3的倍数。 ( )判断3的倍数是看各个数位上的数字之和是否是3的倍数,不能从个...
教学目标掌握《练习三》习题的解题技巧和思路培养学生数学思维能力和解决问题的能力提高学生数学成绩和应用数学的能力激发学生学习数学的兴趣和积极性 适用对象人教版小学数学二年级上册的学生需要进行《练习三》习题练习的学生家长或教师需要辅导的学生想要提高数学成绩的学生 习题解析PART03 题目类型及解析填空题:考察基础知...