红领巾是国旗的一角;红领巾是用革命先辈的鲜血染红的;戴上红领巾是每一孩子的梦。 题记 戴上红领巾是每一个孩子那纯真的梦,这个梦并不难实现,却在梦想成真的时刻给人留下了挥之不去的喜悦与回忆。 “太棒了!明天就可以戴上那鲜红色的红领巾了。哈哈!以我往常的表现老师一定选我!”我正坐在床边美滋滋地想着。
是“红领⼱”来放鸟巢。 崭新的⽊牌上写着：“请爱护⼩鸟!” ⼩鸟在枝头⾼唱：“红领⼱”真好!”【知识点】 字：扑、巢、牌、枝、唱 词：清晨、快乐、可爱、蓬松、⽻⽑、活跃、机灵、捕捉、翠绿、崭新、爱护、红领⼱ 四字词：叽叽喳喳、蹦蹦跳跳 重点句⼦： 1...
红领巾真好教案1 【设计理念】 1、学生是学习和发展的主体,教师是学习活动积极的组织者和引导者。语文教学以学生的自读、自悟、自学探究为基础,大力提倡自主合作、探究的学习方式。充分发挥学生学习中的主动性和创造性。而要二年级学生达到这个理想的目标还有点困难。因此,教师的有效引导显得更为重要。 2、“兴趣是...
男生——女生—— 听,小鸟们在枝头高唱——红领巾真好!(点题) 4、小结:“红领巾”爱护小鸟,还有别的理由吗?我们下节课再学习。 五、复习字词,学写生字“跃、捉”。 1、读词语卡片。 2、出示两个生字“跃、捉”,观察,比较,示范。 3、学生写字。
红领巾真好教案 篇1 教学目标: 1、会认8个生字,会写10个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。体会小鸟的活泼可爱和人与自然的和谐。 3、有爱鸟护鸟的意识,感受到做“爱鸟护鸟小卫士”的快乐与自豪。 教学重点:识字和增强爱鸟护鸟的意识。
红领巾真好 清晨林中谁最快乐? 是可爱的小鸟, 叽叽喳喳,蹦蹦跳跳, 一边唱歌一边梳理蓬松的羽毛。 清晨林中谁最活跃? 是快乐的小鸟, 扑棱棱,飞来飞去, 捕捉害虫,保护翠绿的树苗。 清晨林中谁来得最早? 是红领巾来放鸟巢, 崭新的木牌上写着:不许打鸟。 小鸟在枝头高唱: “红领巾真好!” 1.课文中的红领巾你知...
《红领巾真好》课件“红领巾”真好,这个标 题和我们学过的其他课 文的标题有什么不一样 ? 名称:双引号 “” 作用: 1.用于行文中直接引用的部分。 2.用于需要着重论述的对象。 3.用于具有特殊意义的词语。 初读要求: 1、圈出生字,读准字音。 2、借助拼音把课文读正确, 读流利。 “红领巾”真好 清晨,林中...
(“红领巾”来干什么:放鸟巢、写木牌;小鸟怎样:“红领巾”真好!) (3)“红领巾”是来和小鸟做朋友的,在座的“红领巾”你想和小鸟做朋友吗?你想为了小鸟对别人说些什么? (4)小朋友刚才说的其实都是同一句话,就是——“请爱护小鸟!” (六)朗读课文(背诵课文) 让我们把小鸟的可爱告诉更多的人,让大家来和...
仿写《红领巾,真好》 1、清晨,校园里谁来最早? 是红领巾 来打扫校园的卫生, 把校园打扫的井井有条。 2、清晨,林中谁最勤劳? 是“红领巾”来给小草浇水。 崭新的木牌上写着“请爱护小草”! 小草在地上高唱:“‘红领巾’真好”! 3、清晨,池塘里谁在歌唱?