数字化驱动红色文化融入高校课程思政的关键路径 依托数字化技术打造红色文化引领课程思政的实践模式。考虑到在新时代，教育数字化是高等教育高质量发展的必然趋势和一种主要的体现方式，因此，在数字技术的支持下，构建出以红色文化为核心的思政教育模式，引导学生形成一种以红色文化为中心的课程思政的实践模式，有着十分重...
红色文化教育“6+1”育人模式,是赣县区城关小学的创举,后推广至全区各级各类学校,实施以来取得良好成效。 红色文化教育“6+1”模式以“传承红色文化 厚植家国情怀”为主题,包含“知”和“行”两部分。“知”部分采用“读、写、演、...
近年来，随着VR(虚拟现实)、AR(增强现实)等数字化技术加持，各地红色场馆的“景观化”呈现和沉浸式体验效果更佳，应积极组织党员干部前往瞻仰参观，感受红色文化蕴含的精神力量，升华对党的崇敬之情。其二，走访红色线路增情。统筹发挥红色资源优势，精选红色旅游线路，组织党员干部沿着中国共产党建党足迹，重走一条条革...
用情讲述红色故事 探索推行“红色文化+”发展模式,通过参观旧址、讲述红色故事,让红色文化深入人心、贴近百姓、融入生活。截止目前,奎香乡共接待市县100余家单位开展党史学习教育,通过参观旧址,了解红二六军团“三进三出奎香”的历史,学习革...
湖南城建职业技术学院坐落于伟人故里、红色湘潭，在校园文化建设上，既突出行业特色，构建“一体五翼”鲁班文化育人体系，教育引导学生传承鲁班文化、培育工匠精神、激发创新活力；又突出地方特点，打造“五位一体”红色文化育人模式，教育引导学生传承红色基因、赓续红色血脉、汲取奋进力量。今年5月，学院当选为全国职业院校...
教育部高等学校课程思政教学指导委员会会员、延安大学党委副书记陈华表示，联盟将发挥高校教学研究优势，融合中小学教育教学特色，实施“联建联学联育联办联创”，持续推进红色文化深度传承，打造红色文化育人新模式。据浙江理工大学党委副书记姚珺介绍，早在2016年底，该校创设了全国首家“红色文化研究”二级学科硕士点，并...
天河区教育系统以党史学习教育为契机,推动红色文化进校园,创新构建中小学一体化红色教育体系,通过参与式、体验式、分享式、创作式学史方式引领广大青少年学生坚定理想信念、厚植爱国情怀,扣好人生第一粒扣子。 参与式学党史:提升红色文化的浸润力 通过加强思政课教学,创新形式开展主题宣讲、主题班会展示等深化学史内涵,组...
然而现实中，不少有此类红色文化积淀的学校却存在挖掘不深、创新乏力、应用不广的问题，难以发挥对学生启智润心、培根铸魂的应有作用。山东省济南艺术学校积极探索红色校史文化的育人功能，面向师生构建了以“正谊文化”为核心、“环境浸润、课程延伸、作品感悟”为内容的红色校史文化教育模式，突出先进文化的价值导向，...
近日，河南卫视沉浸式项目工作室赴海南省五指山市进行红色文化沉浸式体验交流。五指山市毛道乡刷新红色学习模式，使党史教育“潮”起来，选取了一种创新演绎和角色扮演的红色文化沉浸式体验新模式。用新颖的“红色剧本杀”，搭建“沉浸式”党史学习教育平台，与先辈进行一场具有历史感的“时空对话”和“头脑风暴”。本...
在深入推进红色基因传承的过程中,江西紧扣青少年学生身心特点,改变传统的说教式、灌输式教育形式,创新推进以“一系列教材、一系列竞赛、一系列演出、一系列活动”相融合的红色文化育人模式。省委教育工委、省教育厅连续多年组织开展“回望峥嵘读初心——诵读红色家书 讲述英烈故事”巡演,在全省高校开展“红色走读”活动,在...