数字化驱动红色文化融入高校课程思政的关键路径 依托数字化技术打造红色文化引领课程思政的实践模式。考虑到在新时代，教育数字化是高等教育高质量发展的必然趋势和一种主要的体现方式，因此，在数字技术的支持下，构建出以红色文化为核心的思政教育模式，引导学生形成一种以红色文化为中心的课程思政的实践模式，有着十分重...
“3+”模式打造“红色驿站”→ 今年是中华人民共和国成立75周年,近期上海市启动了“光荣之城”2024上海红色文化季,进一步掀起红色文化热潮,大力营造传承光荣传统、赓续红色血脉的浓厚氛围,为推进建设习近平文化思想最佳实践地凝心聚力。 “今日闵行”联合颛桥镇,结合“5·16”颛桥解放日,推出“传承红色文化·赓续历史文脉...
在持续强化中小学思政课建设的同时，高台县推动思政教育向学前教育阶段延伸，将红色基因融入五大领域活动和幼儿园园所环境创设，构建红色基因传承本土化融合课程体系，探索红色实物“入眼”、革命故事“洗耳”、体验线路“启步”、思想感悟“育脑”、心得分享“开口”的“体感联动”教育模式。第一幼儿园以“红色主题课程...
湖南城建职业技术学院坐落于伟人故里、红色湘潭，在校园文化建设上，既突出行业特色，构建“一体五翼”鲁班文化育人体系，教育引导学生传承鲁班文化、培育工匠精神、激发创新活力；又突出地方特点，打造“五位一体”红色文化育人模式，教育引导学生传承红色基因、赓续红色血脉、汲取奋进力量。今年5月，学院当选为全国职业院校红...
当前，在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育中，可通过创新红色文化“五情”融入模式，强化红色文化赋能党性教育，让党性教育“活”起来、“动”起来、“灵”起来。以“理”导“情”，夯实党性教育的情感基础。情感的产生通常建立在一定理性认知基础上，理性认知越丰富、越深刻，情感也就越丰富、越深刻、...
构建“红色文化+治理”发展模式，打造红色文化资源保护管理示范高地。包括强化多元主体合作，成立东城区红色文化资源挖掘传播利用联席会议和红色文化智库；优化公共服务供给，拓展延伸红色文化与其他产业融合发展链条；组建东城区红色文化志愿服务总队和“小小新青年”志愿服务队；建立红色文化宣讲队，创立“东城Talk会”红色故事...
教育部高等学校课程思政教学指导委员会会员、延安大学党委副书记陈华表示，联盟将发挥高校教学研究优势，融合中小学教育教学特色，实施“联建联学联育联办联创”，持续推进红色文化深度传承，打造红色文化育人新模式。据浙江理工大学党委副书记姚珺介绍，早在2016年底，该校创设了全国首家“红色文化研究”二级学科硕士点，并...
楠木乡探索“红色网格+屋场”恳谈会、“红色文化+巡回审判+红色巡回审判点”新模式,让党员干部沉下去、问题矛盾浮上来,是对红色文化资源开发利用的创新尝试,也是对基层法治建设新模式的有益探索。三是聚力多元解纷,联合平安办、信访、派出所、法庭、司法所等调解力...
在网络传播规律中,“5W”模式仍具有与时俱进的适用价值,结合当前红色文化面临的传播现状,以“5W”模式为基础来构建红色文化的网络传播路径,具有重要的现实意义。 督促多元传播主体协同推进。党的十九大报告中提出:“打造共建共治共享的社会治理格局。加强社会治理制度建设,完善党委领导、政府负责、社会协同、公众参与、...
探索推行“红色文化+”发展模式,通过参观旧址、讲述红色故事,让红色文化深入人心、贴近百姓、融入生活。截止目前,奎香乡共接待市县100余家单位开展党史学习教育,通过参观旧址,了解红二六军团“三进三出奎香”的历史,学习革命前辈百折不挠的...