取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值;互为相反数的两数相加得.3.一个数同相加,仍得这个数.【有理数的加法运算律】1.加法交换律:两个数相加,交换加数的位置,和不变,即ω=δ+δ=δ 2.加法结合律:三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变,即a+b)+c=a+(...
两倍关系等比数列求和@初中数学第6课有理数加减法第2讲, 视频播放量 385、弹幕量 0、点赞数 17、投硬币枚数 4、收藏人数 4、转发人数 2, 视频作者 红鼻子叔叔, 作者简介 ⭐️ 南京大学本科,全国奥数一等奖⭐️ 知名教育品牌数学学科带头人⭐️ 免费领取奥数
理由：这种方法利用了有理数加法的性质，即同号数相加结果取相同的符号，并把绝对值相加；异号数相加，取绝对值较大的数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。这样可以简化计算过程，提高计算准确性。计算结果分别为30、1和2/3。
=-1/3+2/3-2/7-5/7 =1/3-1 =-2/3
2.6.1 有理数的加减混合运算(1)(PPT)-2020-2021学年七年级数学上册同步精品课堂(北师大版)2020-10-10发布 6 2.6.2有理数的加减混合运算(第2课时)(课件)-【上好课】2020-2021学年七年级数学上册同步备课系列(北师大版)2020-09-17发布 7 北师大版七年级数学上册 第二章 有理数及其运算 2.6 有理数的加减...
第二章.我们学习了有理数的相关运算.在探究“有理数加法法则 的过程中.我 们只要通过对几类运算进行归纳总结.就可以得出该法则.下列给出的算式中:①3+.④3+.⑤3+0.⑥6+(-3).⑦4+.你认为可以帮助探究有理数加法法则的算式组 合是A. ①②③④⑤⑧ B. ①②④⑤⑦⑧ C. ②③⑤⑥
第2课时相关运算律1正确理解加法交换律,结合律,能用字母表示运算律的内容2能运用运算律较熟悉地进行加法运算重点1了解加法交换律、结合律的内容,运用运算律进行加法运算2运用有理数的加法解决问题难点运用有理数的加法解决问题一、创设情境,导入新课师投影出示练习,计算:30(20);(20)30;8(5)(4);8(5)(4)生独...
1⃣对重点概念,比如有理数加法法则不仅影响七年级第一章内容,也会直接联系第二章整式的加减,所以会要求学生刻意的理解记忆,比如上课让读三遍背三遍,下课让背诵,网课期间就发背诵视频,平时就每次课前让学生默写,强化记忆,当然默写完必会举相关的例题再次帮助理解,反复进行几次,学生就能记住。另外在做题遇到异号两...
应用题和第四题要有【过程】.其它直接写得数!1、16又5分之3比-12大多少?2、-14.25比7又4分之1小多少?3、-8比什么小16?4、(+6分之1)-(+3分之1)-(-12分之1)5、-(-2)-(+3)应用题:5、有八箱苹果,每箱质量如下(单位:千克):25,24,26,23,25,27,26,28.你能较快的算出它的总质量吗?
初一数学题(关于有理数加法简便运算)(-1/2)+(-1/4)+(-1/8)+(-1/16)+(-1/32)+(-1/64)=( )1000个数排成一行,其中任意相邻的三个数中,中间的数等于它前后两个数的和,若第一个数与第二个数都是1,则这1000个