笃行之的意思是指最后要切实的去施行。“笃行”是为学的最后阶段，就是既然学有所得，就要努力践履所学，使所学最终有所落实，做到“知行合一”。“笃行之”出自《礼记·中庸》十九章：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”意思是做事要广泛的学习，仔细的探究，谨慎的思考，明确的辨别，最后要切实的去施行。“笃”有忠贞不渝，踏踏实实
笃行之什么意思“笃行之”指坚定地将所学知识与道理付诸实践,强调知行合一,在实践中持之以恒、精益求精。此概念出自《礼记·中庸》,是儒家治学体系中“博学、审问、慎思、明辨、笃行”过程的最终环节,体现着理论与实践相结合的核心思想。 一、出处与字面含义 “笃行之”源自《礼记·中庸》...
孔子曰:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”的意思是要博学多才,就要对学问详细地询问,彻底搞懂,要慎重地思考,要明白地辨别,要切实地力行。不学则已,既然要学,不学到通达晓畅绝不能终止;不去求教则已,既然求教,不到彻底明白绝不能终止。典出:《礼记·中庸》原文:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃...
“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”意思 答案 答:要广博地学习,要对学问详细地询问,要慎重地思考,要明白地辨别,要切实地力行。考查知识点:翻译句子思路分析与延伸:要点:文言文翻译的基本方法有直译和意译两种. 所谓直译,是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译,做到实词、虚词尽可能文意相对. ...
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 “博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”出自《礼记·中庸》，是古人对于学习、思考和行动的一种深刻总结。这五个步骤，不仅是求知的过程，也是修身的过程，对于个人的成长和社会的进步都有着重要的指导意义。“博学之”，是求知的第一步。学问的海洋无边无际，唯有...
慎思之、笃行之的意思是谨慎地思考，切实地实行。慎思之：指在学习和思考过程中，要保持谨慎的态度，对所学内容进行深入细致的思考，不轻易下结论，不盲目接受他人的观点，而是要通过自己的分析和判断，形成自己的见解。笃行之：则强调将思考的结果付诸实践，切实地行动起来。只有将思考转化为行动，才能真正...
“明辨之笃行之慎思之”的意思是：要明白地辨别，要切实地力行，要慎重地思考。明辨之：指的是在学习过程中，要对所学知识进行清晰的辨别和理解，确保自己真正掌握了知识的本质和内涵。笃行之：强调的是实践的重要性，即将所学知识切实地应用到实际生活中，通过实践来加深理解和巩固所学。慎思之：在学习...
“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”这说的是为学的几个层次,或者说是几个递进的阶段。 “博学之”意谓为学首先要广泛的猎取,培养充沛而旺盛的好奇心。博学是为学的第一阶段。越过这一阶段,为学就是无根之木、无源之水。 “审问”为第二阶段,有所不明就要追问到底,要对所学加以怀疑。 问过以后还要通...
《四书》十九章有云:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之.”这说的是为学的几个层次,或者说是几个递进的阶段.“博学之”意谓为学首先要广泛的猎取,培养充沛而旺盛的好奇心.好奇心丧失了,为学的欲望随之而消亡,博学遂为不可能之事.“博”还意味着博大和宽容.惟有博大和宽容,才能兼容并包,使为学具有世界眼光...
《中庸》中讲:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”此五者也可以理解成“多听、多看、多想、少说话”的意思。作为大学生,更需要培养自己深入钻研的精神,把学习的功课做得扎实、透彻,通过实践检验所学知识的正误,并提高分析判断能力,使学习和训练相结合。孔子云:“学而不思则罔,思而不学则殆。”充分...