语文课程标准要求各个学段的阅读教学都要重视朗读七年级学生又刚接触文言文因此本课教学应当把朗读放在第一位让学生课前在教师的指导下印发资料指导进行朗读训练在此基础上课堂上教师激趣引导让学生在读中自主合作探究进行学习体会物外之趣再联系自己的实际展开联想想像感受童趣体验人生培养审美情趣 《童趣》教案 《童趣...
《童趣》教案设计(优秀8篇)《童趣》教案设计(优秀8篇) 译读梳理、整体感知篇一 1、学生自由大声地朗读课文,标注各自然段的序号,划出疑难字词。 结合注释和字词典,掌握字音: 正音: 童稚(zhì)鹤唳(lì)怡然称快(yí)土砾(lì) 丘壑(hè)癞虾蟆(há má)藐小(miǎo) 项为之强(wèi)(jiāng) 2、教师...
童趣教案优秀10篇 《童趣》教案篇一 教学目的: 1、培养阅读文言文的能力——通过反复诵读理解文章的主要内容,体味文中的童真童趣。 2、指导学生识记文言词汇,理解并积累几个成语的意思及妙用;品位文中的精彩语句。 3、让学生学会观察、联想和想象,学会发现问题、探究问题。 教学重点: 着重从阅读和写作方面教给学生...
《童趣》优秀教案(精选5篇 《童趣》优秀教案(精选5篇) 一、教学内容 本教案依据人教版小学语文教材《童趣》章节进行设计,详细内容包括: 1. 章节内容:通过描绘儿童生活中的趣事,让学生感受童年的快乐,学会观察生活,发现生活中的美好。 2. 课文分析:课文以生动的笔触,描绘了孩子们在不同场景下的趣味生活,包括家庭...
《童趣》教案篇五 教学目标: 1、准确地划出语音停顿,节奏分明地朗读并背诵课文。 2、理解只有善于观察,善于联想想像,才能有物外之趣。 3、疏通文意,积累词语。 教学重点、难点: 1、反复朗读,领会课文大意。 2、初步了解古文与现代文的异同词,掌握学习古文的规律。 3、理解怎样借助观察、想像,获得生活乐趣。 一...
《童趣》教学设计篇一 教学设想: 这篇课文是七年级学生入学后所学的一篇文言文,在教学上首先要激发学生学习的兴趣,不要搞机械的教学,要教给学生学习文言文的方法,教法应灵活多变,应启发学生主动求解,培养学生阅读文言文的兴趣和能力。教学中可引导学生大体按照创造情境激发兴趣——检查预习情况——诵读课文——疏通...
内容包括:课文《童趣》的阅读与理解,学习生词、短语,掌握文章结构,体会作者的思想感情。 二、教学目标 1. 让学生通过阅读课文,理解并掌握生词、短语,提高语文素养。 2. 使学生了解课文内容,体会作者描绘童趣的场景,激发学生的想象力。 3. 培养学生对童趣的认识,学会珍惜和欣赏生活中的美好时光。 三、教学难点与...
《四季童趣》教案篇4 活动目标: 1、欣赏歌曲,感受歌曲力度的变化。 2、尝试用打击乐器表现歌曲。 活动重点:欣赏歌曲,感受歌曲力度的变化,尝试用打击乐器表现歌曲。 活动难点:欣赏歌曲,感受歌曲力度的变化,尝试用打击乐器表现歌曲。 活动准备: 1、课件。 2、各种打击乐器。 活动过程: 一、引入 1、教师:一年四季...
《童趣》教案(精选13篇) 《童趣》教案 篇1 教学目标 1、学习积累重点词语。 2、准确地划出语音停顿,节奏分明地朗读并背诵课文。 3、反复朗读,领会课文大意,理解文章叙事顺序,了解各层大意。 4、只有善于观察,善于联想想像,才能有物外之趣。 培养学生在生活中的审美意识和审美情趣。 重点难点 1、初步...
《童趣》教案(通用5篇) 《童趣》教案 1 教学目的: 1、熟练朗读文言文,把握正确的语气、语调,并进而读通文句; 2、感受物外之趣,激发学生的好奇心、想象力; 重点:准确朗读,读通文句,感受物外之趣。 难点:背诵课文,读懂文句。 教学过程: 第一课时 ...