童子科 [ tóng zǐ kē ] 生词本 基本释义 详细释义 [ tóng zǐ kē ] 科举考试中为儿童﹑少年设立的科目。 内容来自网友贡献并经过权威书籍校验,百度提供平台技术服务。 贡献释义 热搜字词 不求甚解 叹为观止 和风细雨 奋发图强 宵衣旰食 未雨绸缪 炉火纯青 登堂入室 ...
秦有童子仕,汉有学童试,并以待童子之俊异者。唐亦设童子科,凡童子十岁以下,能通一经,及《孝经》、《论语》,每卷诵文十道全通者,予官;通七者,予出身。五代沿唐制或置或罢。宋制,凡十五岁以下儿童,能通经作诗赋,由州申报朝廷,经国子监验迄,送中书复试,合格者再由皇帝亲试,使应试儿童诵书、习射或诵...
童子科 tóng zǐ kē 词语tóng zǐ kē 注音ㄊㄨㄥˊㄗˇㄎㄜ 引证解释 科举考试中为儿童、少年设立的科目。《新唐书·选举志上》:“凡童子科,十岁以下能通一经及《孝经》、《论语》,卷诵文十,通者予官;通七,予出身。”《宋史·选举志二》:“凡童子十五岁以下,能通经作诗赋,州升诸朝,而天子亲试之,...
使得童子科这个产儿先天性不足,带有母体的缺点,再加上本身在制度上就不完善,所以不能做到完全把才能优异的儿童都选拔上来,此外国家也没有提出关于怎样继续培养这些才能优异儿童的具体措施,这就使得唐宋时期由童子科出身的名卿巨相寥寥无几。
童子举（也称童子科）就是在这样的背景下出现的一种人才选拔制度，主要面对的对象就是儿童。因为古人寿命短，所以儿童和成人间的差距很多时候并不算太大，这种制度虽然遭受了一些非议，但始终没有被彻底消除。“神童”的称呼很早就已经存在，不过和后世的神童有所区别 直到今日，一些“天才少年班”的存在仍然是古代...
唐宋两代特设考试科目之一。又称“童子举”。《新唐书.选举志上》:“凡童子科,十岁以下能通一经及《孝经》、《论语》,卷诵文十,通者予官;通七,予出身。”《宋史.选举志一》:“宋之科目...常选之外,又有制科,有童子举。”又《选举志二》:“凡童十五岁以下,能通
一旦是被选拔出来的人才就会被格外的重视，在今后也会受到重用。在汉唐之间，童子科的命运是比较惨的。当时的国家政权不统一，除了童子科在一些政治方面也受到了破坏，直到宋朝时期才逐渐发生改变，童子科也逐渐的完善这和当时的科举制度有着很大的关系。最早期的科举制也都只注重德行方面，到后期才发现并不有利于选拔...
此外，童子科也被视为一种特殊的文化现象，许多文学作品中都有关于童子科的记载。例如，陈衍《元诗纪事·黎崱》中提到的黎崱，就是在九岁时参加了童子科，显示了童子科在当时社会中的影响力。总之，童子科是古代科举制度中一个独特的组成部分，它不仅体现了古代社会对于人才选拔的多元化考虑，还反映了...
唐朝为了最大限度将早慧儿童培养起来，创立了科举的童子科。具体创立过程及特点如下：历史渊源：童子科的传统可以追溯到汉魏时期，当时12岁以下、能背诵一部儒家经典的儿童，可由郡国向中央荐举，经面试合格后，可被授予童子郎的职位，即“少儿后备干部”。唐朝的童子科条件：唐朝的童子科条件更为严格，...
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