空间的表征和表征的空间是相互依存、相互促进的。一方面,空间的表征为表征的空间提供了基础和素材;另一方面,表征的空间又拓展了空间的表征的可能性和深度。例如,在地理信息系统中,通过数字技术对地理空间进行表征可以生成丰富的数据和信息,这些数据和信息又可以被用于构建更加复杂和精细的虚拟空间。同样地,在虚拟现实技术...
### 三、表征空间 **定义**:表征空间是指通过空间表征所构建出来的虚拟或想象的空间,它超越了现实空间的限制,是人类思维活动的产物。 **特点**: 1. **超越性**:表征空间不受现实空间的物理约束,可以自由地进行组合和创造。 2. **象征性**:表征空间往往承载着特定的文化意义和象征价值。 3. **互动性**...
具体到空间表征能力上,就是幼儿从能够找到曾经去过的地方,到尝试用语言、图画等方式进行空间信息的交流,从理解自己比较熟悉的环境的地图表征,到理解其他比较形象具体的地图类似物表征,从运用需结合具体情境才能理解的非标准表征来说明物品的位置(如“那有...
空间实践指代人类在特定社会形态下进行的物质性空间操作,例如工人通勤路线形成、社区街道规划调整,这类活动直接反映生产关系与劳动分工形态。空间表征作为支配性力量,表现为政府规划文本、建筑设计方案或交通管理制度,通过知识权力体系将空间秩序合法化。表征空间则具有抵抗属性,艺术家在废弃厂房创作涂鸦,摊贩利用政策盲区形成...
自物理-地理空间，到政治-经济空间，再到文化-心理空间，构成空间社会化（即自然人化）与社会空间化（即人化自然）互动，不仅决定空间演变，而且还影响其演变方向——从感知空间到构想空间再到生活空间，走向多元空间统一。接着，余同元教授从“空间实践：长城文化带形成”“空间表征：长城文化带演变”“表征空间：边疆...
空间实践”指向的是物质性感知空间，“空间表征”指向的是精神性想象空间的生产，“表征空间”就是感知...
一、乡村小规模学校空间价值的 表征 1.乡村小规模学校空间价值的教育性表征 广袤开阔的乡村地区拥有充足的可利用空间,同时多数乡村地区都保留着诸多自然生态环境资源,彰显着自然界的多样性和自然美。身处这一特殊场域的乡村小规模学校因此拥有着宝贵的天然教育资源,具备实...
龙迪勇空间表征法通过独特的视角,揭示事物之间的空间关系。其在文学、艺术等领域有着广泛的应用潜力。该方法有助于更深入地理解作品中的空间布局和象征意义。龙迪勇空间表征法强调对空间的动态观察和解读。运用此方法,可以发现作品中被忽视的空间细节。它使得研究者能够从空间角度重新审视文化现象。 龙迪勇空间表征法为跨...