通常所说的社会学习论，是指心理学界行为主义学派的大师阿尔伯特·班杜拉（Albert Bandura）提出的一个社会心理学基础理论，这一理论源于行为主义学派的强化学习理论——即学习本质上说是受到积极强化、消极强化、无强化、惩罚的影响，而改变了行为的发生概率。例如，小孩说真话，就得到了糖果奖励，以后他就会更多说真话；...
社会学习理论是由美国心理学家阿尔伯特·班杜拉提出的一个心理社会心理学基础理论,主要探讨了个人认知、行为以及环境因素及其相互作用对人类行为的影响。 什么是社会学习理论 社会学习理论(Social Learning Theory)是一种心理学理论,由美国心理学家阿尔伯特·班杜拉(Albert Bandura)于20世纪中...
社会学习理论是由美国心理学家阿尔伯特.班杜拉(AlbertBandura)于1977年提出的。它着眼于观察学习 和自我调节在引发人的行为中的作用,重视人的行为和环境的相互作用。 班杜拉认为是探讨个人的认知、行为与环境因素三者及其交互作用对人类行为的影响。按照班杜拉的观点,以往的学习理论家一般都忽视了社会变量对人类行为的制约...
社会学习理论的实施方法 可以使用多种方法来有效地实施社会学习理论,每种方法都提供不同的策略和工具。 1. 演示与建模 现场演示:老师、家长或培训师实时展示行为或技能。 视频建模:使用视频来展示所需的行为或技能。 2. 同伴学习 同行观察:鼓励学习者观察并向同伴学习。
社会学习理论首先由加拿大心理学家阿尔伯特·班德拉将军提出,后被美国心理学家阿尔伯特·班德拉将军发展和完善。本文将对社会学习理论的定义、来源、原理、研究成果和应用进行深入探讨,以期帮助读者更好地理解社会学习理论。 1. 定义 社会学习理论是指个体从他们所处的社会环境中观察、模仿、学习新的行为以及改变个体的认知...
阿尔伯特·班杜拉(Albert Bandura)是美国心理学家,社会学习理论创始人,新行为主义代表人物之一。他提出的社会学习理论和社会认知理论对心理学、教育学和管理学产生了深远影响。 与传统行为主义学习理论强调学习源于强化和惩罚的观点不同,社会学习理论主张学习是由示范过程引起的,...
社会学习理论是由美国心理学家阿尔伯特·班杜拉(Albert Bandura)于1977年提出的。它着眼于观察学习和自我调节在引发人的行为中的作用,重视人的行为和环境的相互作用。 所谓社会学习理论,班杜拉认为是探讨个人的认知、行为与环境因素三者及其交互作用对人类行为的影响。按照班杜拉的观点,以往的学习理论家一般都忽视了社会...
简述班杜拉的社会学习理论。相关知识点: 试题来源: 解析 正确答案: 社会学习又称观察学习,也可称为榜样学习、模仿学习、替代学习,是指人们通过观察他人(榜样)的行为及结果,获得示范行为的象征性表象,并引导学习者做出与之相对应的行为的过程。观察学习的四个阶段:注意过程、保持过程、动作再现过程和动机过程。 班杜拉...
在观察者方面, 其能力、动机、信心会在很大程 度上决定社会学习过程。在学习情境方面, 行为的后果、示范者和观察者的相似 性等都会影响社会学习的效果。 第五, 强化在社会学习过程中具有重要作用。社会学习理论提出了三类强化, 即外部强化、替代强化和自我强化。外部的、情境的强化并不是决定个体学习和 行为的唯一...