皮亚杰将儿童的智慧发展划分为四个阶段：感知运动阶段（0-2岁），此时儿童主要通过感知和动作来认识世界；前运算阶段（2-7岁），儿童开始具备符号思维，但思维仍受直觉影响；具体运算阶段（7-12岁），儿童的思维开始具备逻辑性和抽象性，能进行基本的数学运算；形式运算阶段（约11、12岁以后），青少年的思维达到抽象逻辑的水平，能进行复杂的数学运算和逻辑推理。这...
皮亚杰的认知发展四阶段理论分别为:1. 感知运动阶段(0-2岁):儿童通过感官和动作认识世界,掌握客体永存概念;2. 前运算阶段(2-7岁):出现符号功能但思维不可逆、自我中心,缺乏守恒能力;3. 具体运算阶段(7-11岁):形成守恒概念,可逆向思维但需具体事物支持;4. 形式运算阶段(11岁以上):具备抽象逻辑思维,可进行假设...
简述皮亚杰的儿童思维发展阶段理论。正确答案:皮亚杰将从婴儿到青春期的认知发展分为感知运动、前运算、具体运算和形式运算四个阶段。 (1)感知运动阶段(0～2岁)。这一阶段儿童的认知发展主要是感觉和动作的分化。 儿童的认知活动主要是通过看、抓和嘴的吸吮等活动来探索周围世界从而获得动作经验。到这一阶段的后期,...
0～2岁幼儿的思维主要是直觉行动思维。直觉行动思维是指主要利用直观的行动和动作解决问题的思维。例如,幼儿通过拖动桌上的布来获得他不能直接拿到的玩具。直觉行动思维离不开幼儿对客体的感知和动作,是幼儿早期出现的萌芽状态的思维。皮亚杰认为这个阶段幼儿思维的发展有两个明显的标志:一是幼儿有时不用明显的外部尝试...
在这一阶段，儿童的认知结构经历了从表象图式到运算图式的转变。此阶段儿童的思维特点包括守恒性、脱自我中心性和可逆性。皮亚杰指出，此时的心理操作已开始涉及抽象概念，并呈现出运算性（逻辑性）的特点，但这些思维活动仍需具体内容的支撑。❒ 形式运算阶段（11、12岁及以后） 在这一阶段，儿童的思维进一步发展，...
让·皮亚杰(Jean Piaget,生于1896年8月9日,逝于1980年9月16日),瑞士人,近代最有名的儿童心理学家。他的成为了这个学科的典范,一生留给后人60多本专著、500多篇论文,他曾到过许多国家讲学,获得几十个名誉博士、荣誉教授和荣誉科学院士的称号。 幼儿的思维发展表现出三种不同的...
简述皮亚杰儿童思维发展的阶段。相关知识点: 试题来源: 解析 一、感知运动期:(0-2岁) 第一分阶段(出生～1个月)反射练习期; 第二分阶段(1～4、4.5月)习惯动作时期; 第三分阶段(4.5～9个月)有目的动作逐渐形成时期; 第四分阶段(9～11、12个月)手段与目的分化并协调期; 第五分阶段(11、12个月～1.5岁...
皮亚杰把前运算阶段又划分为两个阶段:前概念或象征思维阶段(2～7岁)和直觉思维阶段(4～7岁)。这一阶段儿童思维的特点主要体现在以下几个方面: 早期的信号功能 :表象符号-延迟模仿与语言符号 泛灵论和自我中心主义:自我中心主义指儿童完全以自己的身体和动作为中心,从自己的立场和观点去认识事物,而不能从客观的,...
这种发展模式既不可跳跃，也不可逆转，思维总是遵循着固定的路径逐步前进。这一特性突显了孩子成长初期的重要性。深入了解儿童成长的这一特性，将有助于我们更好地促进孩子的成长。皮亚杰将儿童思维的发展划分为四个阶段。> 2.感知运动期 感知运动期是儿童通过感知和动作来适应外部世界，从而构建自己的认知的重要阶段...