5.25系列之“绘真我·展风采”自画像优秀作品展示~ “绘真我·展风采”自画像展示每个人心中都有一幅描绘自我的画像,亦或许充满自信、亦或许满是羞涩,透过面容绽放着青春的热情心灵,捕捉生活中的诗意给心灵一缕阳光,拥抱自己,悦纳自己吧!525(我爱我)心...
在家长分享的作品中,还有四岁小女孩的自画像,以及三岁小女孩画的自己和妈妈,让人拍案叫绝。虽然这些作品很难说得上美,但如果我们站在三四岁孩子的角度来看,缺乏绘画知识储备的他们,没有立体概念,也缺乏训练,他们只能画出平面的人物,甚至是简单勾画自己心中的妈妈和自己。但在父母的眼里,不管孩子画得像不...
②过程与方法:通过运用观察法、讨论法等让学生学会能抓住自己的主要特征用简练流畅的线条画出自画像并能加以装饰。 ③情感态度与价值观:通过画自己、夸自己,提高自信心,初步培养学生的审美能力和审美情趣。 二·教学重难点 教学重点:引导学生观察、发现自己,能够...
1.引导语:我们每个人长得都不一样,都有自己的特点和喜欢做的事情,今天老师请小朋友给自己画一张自画像,把自己最好最喜欢的样子画出来,在画之前小朋友看看老师是怎样画的。 2.教师边说边示范画一张自画像(我们每个人都有一张可爱的脸蛋,脸蛋上有圆圆的头)。 (三)幼儿创作,教师指导 1.提醒幼儿先构思,再动...
1 首先在画面左边画出两个小耳朵。2 接着画出大大的帽子。3 画出刘海和侧脸的轮廓。4 画出我日渐发福的身体和穿着的家居服。5 画出我的小脚和穿着的袜子。6 画出露出的胳膊和手里捧着的书。7 简单的画出五官。8 简单涂上自己喜欢的颜色,完成!注意事项 大家可以先用铅笔简单勾画形体,方便修改 ...
7、请学生观察自己的脸部特征。 8、说说:请同桌同学互相说说自己的特征。 9、请几位特征明显的学生上讲台前讲讲自己的`特征。 (三)新授: 讲解演示作画方法: 请学生说说老师的脸部特征,根据学生发言,教师演示画自己。 边画边讲步骤: 1、根据脸形勾画轮廓; ...
这位博士画家,不是不会画人体,也不是水平不行,更不是读书读多了,胆子小了,但就是不敢画人体。▲李贵君人体油画(局部)。而同样是美术艺术的博士的女儿,胆子就大,不仅画人体,而且还画自己的人体。因为在她看来,艺术在拥有创作的技能之后,就要靠创新了去尝试各种创作,不断突破自己,才能不断精进。▲...
本期线上作业以“画自己”为题,共收到绘画类作业10张。整体来讲,再增加了名作欣赏后,本期作品质量提高了很多,看得出主题性的练习也起到了作用,有些自画像出乎意料,令人欣慰。由此也值得思考:作业单的设计和孩子的生活经验、视知觉体验等方面,结合度越高画面效果越好。这也暴露出一个新问题:孩子们看得...
面对自己, 他们总是想要与众不同一些。 自画像更是如此。 Norman Rockwell 诺曼·洛克威尔 ■《三人自画像》,画于1960年。 ��这幅自画像现收藏于诺曼洛克威尔博物馆。 画一张自画像,玩几个花样。画中并不只是一张自画像,而是三人。在画里,我们能最直观地看到画板上,座椅上和镜子里的三个诺曼。再认真追...