田忌赛马优秀教案1 一:课题 田忌赛马 二:教学要求: 1,理解课文内容,体会孙膑的足智多谋。 2,学习认真观察的分析态度和科学的思想方法。 3,有感情的朗读课文。 三:教学重点: 了解两次赛马双方的三匹马出场顺序的不同,体会孙膑的足智多谋。 四:教学过程: 1、导入: 赛马是我国战国时期齐国贵族喜爱的一种活动。
田忌赛马教案2 一、导入: 上节课我们已经学习了田忌赛马,通过学习我们知道文章写了田忌与齐威王的两次赛马。谁来说说文中哪些自然段分别写田忌与齐威王的这两次赛马? 生说:第一次赛马⑴、⑵自然段 第二次赛马⒀---⒅自然段 二、以“赛”为主题,培养学生思维的广阔性: (一)弄清两次比赛的经过,进行语言训练。
4、孙膑“胸有成竹”,而田忌和齐威王表现又怎样呢? (1)学生默读课文,抓住最能表现人物特点的三个词语对比分析,揣摩人物的内心,概括人物的品质特征。 田忌:垂头丧气──胜骄败馁、不思进取 齐威王:得意洋洋──陶醉胜利、忘乎所以 一举多得,事半功倍 田忌赛马教案4 教学要求:理解课文内容,体会孙膑的足智多谋...
田忌赛马教案篇1 一、教材编排的特点: 《田忌赛马》是九年义务教育六年制小学教科书第十册第五单元的一篇讲读课文。这篇课文主要讲了战国时期齐国大将田忌和齐威王赛马,田忌连输三场,孙膑看了比赛后帮助田忌调换马的出场顺序,取得了第二次比赛的胜利。全文分四部分。1—2自然段讲田忌和齐威王第一次赛马,田忌失败...
田忌赛马的教案篇1 教学目标 1.能在阅读过程中独立认识本课生字,积累描写人物心情和神态的词语。 2.能正确流利地朗读课文。了解课文的内容,了解按一定顺序写清楚一件事的方法。 3.懂得田忌赛马取胜的原因是因为孙膑能仔细观察,进行巧妙安排的结果。 教学重点和难点 教学重点 1.学习课文,从中领会善于观察、合理分析...
《田忌赛马》优秀教案设计 篇1 一、预习检查,理解内容 1、揭题板书(可课件出示),《田忌赛马》第一课时教学设计之一。指导书写“忌”字。 2、通过预习,你都知道了什么? (孙膑、田忌、齐威王;赛了几次?怎样赛的?结果怎样?……)(板书) 3、同样的马,两次的比赛结果却截然相反。你有什么疑问吗?
《田忌赛马》优秀教案设计 篇1 一、教材分析 本篇课文是借战国时期齐国军事家孙膑帮助齐国大将田忌在和齐威王赛马时转败为胜的故事。说明不论做什么事都要细致观察,认真思考,采用恰当的方法,才能取胜。 课文是按照故事情节发展的顺序,可分成三段: 第一段(一、二节)初赛失败。写田忌与齐威王赛马第一次三场都失败了...
田忌赛马教案 篇1 一、教学目标: 1、学生通过了解田忌赛马的故事,体会“策略”的重要性。 2、通过了解题意帮助学生列出田忌所有可以采取的策略,通过对照找到赢齐王的唯一方法。 3、帮助学生联系生活实际想一想,田忌的这种策略可以在哪些地方应用。 二、教学重难点: ...
《田忌赛马》教案 篇一 一、教学目标: 理解课文内容,体会孙膑的足智多谋。懂得怎样理清课文的条理。培养学生认真观察、分析、综合的能力。 二、重点难点: 从两次比赛中体会孙膑的足智多谋 三、教法: 质疑讨论 四、学法: 自读自悟合作讨论表演 五、教具: 头饰等 六、教学过程: 〔一〕导入,质疑。 1、一个小...
《田忌赛马》教案 篇1 教学目的: 1、学习本课词语,理解其含义。 2、让同学通过学习课文内容,了解孙膑的足智多谋,学习他认真观察、分析的态度和正确的思想方法。懂得做事要开动脑筋,寻找最佳方法。 3、学习“按一定顺序写”的基本方法。 教学重点: 了解两次赛马时双方三匹马出场顺序的不同,体会孙膑的足智多谋。