田忌赛马教案篇1 一、教材编排的特点: 《田忌赛马》是九年义务教育六年制小学教科书第十册第五单元的一篇讲读课文。这篇课文主要讲了战国时期齐国大将田忌和齐威王赛马,田忌连输三场,孙膑看了比赛后帮助田忌调换马的出场顺序,取得了第二次比赛的胜利。全文分四部分。1—2自然段讲田忌和齐威王第一次赛马,田忌失败...
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《田忌赛马》优秀教案设计 篇1 一、预习检查,理解内容 1、揭题板书(可课件出示),《田忌赛马》第一课时教学设计之一。指导书写“忌”字。 2、通过预习,你都知道了什么? (孙膑、田忌、齐威王;赛了几次?怎样赛的?结果怎样?……)(板书) 3、同样的马,两次的比赛结果却截然相反。你有什么疑问吗? (第一次是怎样...
比赛场次齐威王〔马〕田忌〔马〕比赛结果〔田忌〕 第一次第一场上上败败 第二场中中败 第三场下下败 第二次第一场 上下败胜 第二场中上胜 第三场下中胜 《田忌赛马》教案2 教学目的: 1、学习本课词语,理解其含义。 2、让同学通过学习课文内容,理解孙膑的足智多谋,学习他认真观察、分析^p 的态度和正...
《田忌赛马》教案 篇1 教学目标 : 1.从田忌两次赛马转败为胜的事情中,使学生懂得遇事要细致观察,认真思考,采取适当的方法才能取胜,做到胜不骄败不馁。 2.体会孙膑足智多谋,学习认真观察分析的态度和科学的思想方法。 3.默读课文,理清课文条理,给课文分段,概括各段段意。 4.学习本课生字、新词,理解重点词语。
同学们,在我国古代战国时期,有一个国家叫齐国,当时齐国的贵族很喜欢赛马,有一名大将叫田忌(板)读准“忌(j )”,他特别喜欢赛马。(板:赛马)今天,我们就来学习这个历史故事:6 田忌赛马 二、初 读课文,了解课文层次。 1.轻读课文,读准字音,读通句子。
田忌赛马的教案篇1 一、素质教育目标 (一)知识教学点 1.学会本课8个生字,理解扫兴、挖苦、夸耀、讥讽、轻蔑、垂头丧气、胸有成竹、目瞪口呆等词语的意思。 2.理解课文内容,体会孙膑的足智多谋。 (二)能力训练点 1.培养学生认真观察、分析、综合的能力。 2.继续培养学生有感情朗读课文的能力。 (三)德育渗...
①理解课文内容,能用自己的话介绍田忌赛马的经过. ②从田忌赛马这件事中得到一些启发. ③有感情朗读课文.能积累一些词语. 二,学习"两次赛马"部分 (一)找出两次赛马的段落. 1,有谁知道本文写了田忌几次赛马 每次赛了几场 (两次,每次三场) 2,同学们打开书,快速浏览一下全文,看看课文哪几个自然段写的是第一...
4、孙膑“胸有成竹”,而田忌和齐威王表现又怎样呢? (1)学生默读课文,抓住最能表现人物特点的三个词语对比分析,揣摩人物的内心,概括人物的品质特征。 田忌:垂头丧气──胜骄败馁、不思进取 齐威王:得意洋洋──陶醉胜利、忘乎所以 一举多得,事半功倍 田忌赛马教案4 教学要求:理解课文内容,体会孙膑的足智多谋...
《田忌赛马》教案 篇1 教学目的: 1、学习本课词语,理解其含义。 2、让同学通过学习课文内容,了解孙膑的足智多谋,学习他认真观察、分析的态度和正确的思想方法。懂得做事要开动脑筋,寻找最佳方法。 3、学习“按一定顺序写”的基本方法。 教学重点: 了解两次赛马时双方三匹马出场顺序的不同,体会孙膑的足智多谋。