教学难点:理解孙膑认为田忌可以取胜的根据, 三、谈话导入 教师提问学生:你认识哪些军事家?对他们有什么印象?(诸葛亮,充满智慧;毛主席,文武双全;孙武)进而引出课题《田忌赛马》。 四、初读 1.字词:“赢”的读音和书写 2.内容:讲述了战国时期...
《田忌赛马(例3)》参考教案《田忌赛马》教学设计 一、教学目标 (一)知识与技能 学生通过简单的事例,能初步体会对策论方法在解决实际问题中的应用。 在活动中让学生理解到解决问题策略的多样性,形成寻找解决问题最优方案的意识,提升学 生解决问题的水平。 (三)情感态度和价值观 感受数学在日常生活中的广泛应用,...