中心论点:生于忧患,死于安乐目的:为了让人们明白人处困境方能激发斗志,成就功业,而国如无忧患则易遭灭亡的道理.为了让人们明白人接受艰难磨练的必要.考查知识点:文言文阅读思路分析与延伸:《生于忧患,死于安乐》选自《孟子》,是一篇论证严密、雄辩有力的说理散文。作者先列举六位经过贫困、挫折的磨炼而终于担当大任...
【解析】中心论点是:生于忧患,死于安乐。第1自然段先用六位先贤的史实来论证要想成就大事业,必先经历一番磨难;然后谈人要有所作为,达到“动心忍性,曾益其所不能”,必先苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤、空乏其身、行拂乱其所为。第2自然段先正面论述磨难对人生的意义,再由人生推论到治国,反面论证没有忧患...
“生于忧患死于安乐”的中心论点是:逆境能够激发人的潜能,塑造坚强的品格;安逸则容易让人堕落。或者概括为“生于忧患,死于安乐”。 '生于忧患死于安乐'的出处与背景介绍 “生于忧患死于安乐”这句话出自中国古代文学经典《孟子·告子下》,是著名思想家孟子对人生困境与...
《生于忧患，死于安乐》的中心论点是：只有经历忧患和困苦的磨难，才能激发人们的潜能和斗志，使其变得更为坚强和有韧性，从而在人生的道路上取得成功。文章通过举例论证和实践论证来支持这个论点，强调了忧患意识和实践的重要性。对于现代社会中的人们来说，《生于忧患，死于安乐》这篇文章仍然具有深刻的启示意义。
“生于忧患死于安乐”是一句古老的格言，它强调人们在面对挑战、困难和艰辛时要坚持奋斗，而不是追求舒适和安逸。这句话传达了中心论点：忧患意味着挑战和成长，而安乐则意味着停滞和衰退。下面是对这个中心论点的5点阐述：1. 忧患的意义：- 忧患意味着面对挑战、困难和艰辛。人们往往在面临压力和困难时，才能够调动...
《生于忧患,死于安乐》的中心论点是:生于忧患,死于安乐。考查知识点:文言文阅读思路分析与延伸:译文:舜从田野耕作之中被起用,傅说从筑墙的劳作之中被起用,胶鬲从贩鱼卖盐中被起用,管夷吾被从狱官手里救出来并受到任用,孙叔敖从海滨隐居的地方被起用,百里奚被从奴隶市场里赎买回来并被起用。所以上天要把重任...
【解析】【参考答案】中心论点是“生于忧患,死于安乐”。文章从个人、国家两方面论证,先谈造就人才的问题,以六个出身低微、经过种种磨炼而终于身负“大任”的显贵人物为例来说明人才是在艰苦环境中造就的,同时又重视人的主观因素,提出“困于心衡于虑而后作”的观点,说明人要有所作为、成就大业,就必须在生活、思想...
"生于忧患死于安乐"这句话出自《史记·司马相如列传》中。在这篇文章中，记载了西汉时期司马相如的故事。意思是：一个人或一个国家常要处在忧患中才可以生存，如一个人或一个国家常处安逸中就不能生存。它的中心论点是：居安思危。我们在享受安定、安全的时刻也要时刻保持警惕，预见可能出现的危险情况，并做好...
生于忧患死于安乐的中心论点是：只有通过经历磨难和困苦，才能培养出坚韧不拔的品质和毅力，从而在人生的道路上取得成功；而过度追求安乐和舒适，则容易导致人的堕落和失败。这个论点是通过分析历史和现实中的许多成功人士和失败者的人生经历和性格特点得出的。文章中列举了许多古代和现代的名人，他们经历了种种磨难和...
文章从人们的生活经历和历史事件入手，通过阐述忧患和安乐对于人生的影响，最终得出结论：生于忧患，死于安乐。这个中心论点可以概括为：只有经历困难和挑战，才能获得真正的成长和成功；而沉迷于安乐和享乐则会让人失去斗志和动力，最终导致失败。为了支持这个中心论点，文章列举了许多历史人物的例子，如舜、禹、孔子等，...