【题文】阅读下面的文字,完成下面小题。王冕画荷吴敬梓王冕七岁上死了父亲。间壁秦老看他母子着实可怜,牵出一条水牛来交与王冕,雇他放牛,也好赚些营生,日常也非常关照他,常煮些
除了“王冕死了父亲”之外,还有很多类似的句子,比如“张三烂了一筐梨”、“这个学校倒了一堵墙”等等。为什么这些句子总是提到王冕呢?一方面,王冕作为画家有着很高的知名度;另一方面,《儒林外史》本身就是一部传世经典。学者们最早研究这句话,也是出于对吴敬梓的致敬。总之,“王冕死了父亲”这句话不仅是一个经典...
然后把领属者挤出去的那个成分（比如上面的“父亲”、“手”、“儿子”）包进动词里，变成“王冕 死...
尽管我持有一种不同于主流观点的见解，即认为“王冕死了父亲”实际上表达的是“王冕经历了父亲的死”，但这并不影响我对这种省略倒装句的理解。我坚持这一观点，即使我并非专业学者。从语言习惯的角度来看，"王冕死了父亲"仿佛是一个刻意为之的主谓宾结构。它的出现可能源于口语中的强调机制，人们倾向...
说话人想表达“王冕因父去世而受损”,但语言中暂时缺乏 简单而生动的 表达式y. ,恰逢“某人失去某物”表达式,类推糅合,产生“王冕死了父亲”,而如“病”等词损害意并不强烈,遂无“王冕病了父亲”之说;若王冕老年丧父,其闻也无强烈,遂无“王冕七十岁死了父亲”。
在“王冕的父亲”这个短语中,“王冕”是定语,因为“王冕”说明了父亲的一个属性——所有者。但是如果你说“王冕死了父亲”中“王冕”是定语,“父亲”是主语,就会发现,这结构好像不太对,定语中间是不能插入谓语动词的。“王冕”在结构上像状语,但是你说“王冕”是状语,那问题又来了,“王冕”和动词“死”没有...
1三)拓展阅读元朝末年,诸暨县的乡村里有一个人姓王名冕,七岁时死了父亲,他母亲做些针织活,供他到村学堂里去读书。王冕十岁的时候,因家境贫寒,到隔壁秦老家放牛。或遇秦家煮些腌鱼腊肉给他吃,他便拿块荷叶包了回家,递与母亲。每日点心钱,他也不买了吃,聚到一两个月,便偷了空,走到村学堂里,见那闯学堂...
1王冕学画(节选) 古时候有一个人叫王冕(miǎn)。他小的时候死了父亲。因为家里穷,王冕只念了三年书,就去给人家放牛。他一边放牛,一边找些书来读。 一个夏天的傍晚,王冕在湖边放牛。忽然乌云密布,下了一阵大雨。大雨过后,一片阳光照得满湖通红。湖里有十来枝荷花,花瓣上清水滴滴,荷叶上的水珠滚来滚去。
(2)元朝末年,曾出了一个嵚崎磊落的人。这人姓王名冕,在诸暨县乡村里住。他七岁死了父亲,母亲做些针指,供给他到村学堂里去读书。看看三个年头,王冕已是十岁了。母亲唤他到面前
(1) 王冕死了父亲 这样的结构，郭继懋（1990）将其称为“领主属宾句”，即主语与宾语存在明显的“领...