一个“挂”字形象、生动地把天都峰的“陡”体现得淋漓尽致,这样的天都峰,光是看着就让人感到害怕,更别说攀登了。2.我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样……课文中用“奋力”“一会儿……一会儿…...
1.读课文,想一想课文写了什么? 本文写了“我”和爸爸在假日里去爬天都峰时遇到一位素不相识的老爷爷,“我”和老爷爷互相鼓励,克服山高路陡的困难,终于一起爬上天都峰的事。 2.天都峰有哪些特点?在爬天都峰的过程中,“我”的心理发生了怎样的变化? 天都峰有“高”、“陡”的特点。在爬之前,望着又高又...
【小学语文】部编语文四年级上册第17课《爬天都峰》图文讲解+微课视频+知识点+同步练习 和我一起学语文 2023-10-21 06:06 发表于河北 和我一起学语文 什么叫语文?叶圣陶先生给它下的定义为:平常说的话叫口头语言,写到纸面上...
“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩!现在居然爬上来了!”不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的!我应该谢谢您!”爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量!”以下是课文朗读的视频。小学语文四年级上册爬天都峰课文朗读2022年教材 ...
《爬天都峰》课文原文: 暑假里,爸爸带我去黄山旅游。我们来到天都峰脚下,抬头一看,啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗? 爸爸笑着说:“你别看山势险峻,其实并不难爬。只要有信心,有勇气,就一定能爬上来的。” 听了爸爸的话,我鼓起勇气,开始向上爬。一路上,我手脚并用,一会儿攀着铁链上,一会儿拽着树...
爬天都峰课文 爬天都峰课文介绍给大家,爬天都峰课文是让同学们通过对课文的学习,懂得善于从别人身上汲取力量,培养学生从小不怕困难、奋发向上的品格。以下就是小编整理的爬天都峰课文,一起来看看吧! 暑假里,爸爸带我去黄山,爬山都峰。 我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看...
《爬天都峰》课文原文: 暑假里,爸爸带我去黄山旅游。我们来到黄山脚下,抬头望去,啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗? 爸爸笑着说:“别怕,咱们一起爬吧!” 我们开始爬山了。山路很陡,石级很高,我们手脚并用,一步一步往上爬。累了,就坐在石头上休息一会儿,再继续爬。 快到山顶的时候,我看见一位老爷...
1.这篇课文写了一件什么事,是按照什么顺序写的? 课文写了假日里“我”和爸爸爬天都峰的事。 课文是按爬山前、爬山中、爬上峰顶后的顺序来写的。 2.“我”开始不敢爬,最后爬上去了。课文是怎么把“我”爬山的过程写清楚的? 爬山前,作者用了夸张的修辞手法写出了山的“高”和“陡”,运用了心理描写,写出...