一个“挂”字形象、生动地把天都峰的“陡”体现得淋漓尽致,这样的天都峰,光是看着就让人感到害怕,更别说攀登了。2.我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样……课文中用“奋力”“一会儿……一会儿…...
《爬天都峰》课文原文: 暑假里,爸爸带我去黄山旅游。我们来到黄山脚下,抬头望去,啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗? 爸爸笑着说:“别怕,咱们一起爬吧!” 我们开始爬山了。山路很陡,石级很高,我们手脚并用,一步一步往上爬。累了,就坐在石头上休息一会儿,再继续爬。 快到山顶的时候,我看见一位老爷...
4.“我”和老爷爷爬上天都峰后为什么互相道谢呢? 答:因为爬天都峰对这一老一小来说是非常困难的事,但他们彼此互相鼓励,给了彼此信心,使他们克服了重重困难,终于成功爬上天都峰,所以要互相道谢。 5、课文主要写了一件什么事?是...
《爬天都峰》课文原文: 暑假里,爸爸带我去黄山旅游。我们来到天都峰脚下,抬头一看,啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗? 爸爸笑着说:“你别看山势险峻,其实并不难爬。只要有信心,有勇气,就一定能爬上来的。” 听了爸爸的话,我鼓起勇气,开始向上爬。一路上,我手脚并用,一会儿攀着铁链上,一会儿拽着树...
1、记得二年级时我们学过一篇课文《黄山奇石》,了解了黄山的雄奇秀美,谁愿意挑一段自己最喜欢的课文来背给大家听? 2、今天,教师要带人人去黄山三大奇峰之一的天都峰。 第2页 谁愿意来介绍一下你收集的天都峰图片资料?板书:天都峰。 3、这篇课文写谁爬上了这陡峭的天都峰了?他们又是如何爬上去的呢?板书:爬...
1、“小朋友，你也来爬天都峰?"“老爷爷，您也来爬天都峰?"“对，咱们一起爬吧!"对话都有一个“也”字，这个“也”字是什么意思?是相互怀疑吗?表现了他们什么精神?表面上是双方都有怀疑，其实都是对对方表示敬佩，说明这一老一小都有不怕困难，勇于攀登的精神。2、“我”是怎样爬天都峰的?（三）读第...
第一段(第1自然段):写暑假里爸爸带“我”爬天都峰。 第二段(第2自然段):写天都峰的高和陡。 第三段(第3-7自然段):写“我”在一位老爷爷的带动下,爬上了天都峰。 第四段(第8-10自然段):写爬上天都峰后,“我”和老爷爷互相道谢。 十、课文主题 ...
下面是小编整理的爬天都峰课文原文,一起来看一下吧! 爬天都峰 假日里,爸爸带我去黄山,爬天都峰。 我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云*上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤! 忽然听到背后有人叫我:“小朋友,你也来爬天都峰?” 我回头一看,...
下面是的小学语文爬天都峰课文原文,一起来看一下吧! 假日里,爸爸带我去黄山,爬山都峰。 我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤! 突然听到背后有人叫我:“小朋友,你也来爬天都峰?” 我回头一看,是一位白发...