《爬天都峰》主要讲了“我”和一位素不相识的老爷爷互相鼓励、克服山高路陡的困难,终于爬上天都峰的故事。故事的起因是:暑假里爸爸带“我”爬天都峰。经过是:“我”在一位老爷爷的带动下爬上了天都峰。结果是:爬山天都峰后,“我”和爷爷互相道谢。故答案为:暑假里爸爸带“我”爬天都峰。“我”在一位老爷...
请简述《爬天都峰》这篇课文的主要内容。相关知识点: 阅读鉴赏 文学类文本阅读 文学类文本基本题类 记叙文阅读——内容理解题 试题来源: 解析 《爬天都峰》这篇课文主要讲述了“我”和爸爸一起爬天都峰的经历,表达了不畏艰难,勇往直前的精神。反馈 收藏 ...
假日里;去爬天都峰;一位白发苍苍的老爷爷;互相鼓励;爬上了天都峰。 此题考察对课文内容的理解和概括能力。根据课文内容,我们可以概括出主要情节:在假日里,“我”和爸爸去爬天都峰途中遇到了一位白发苍苍的老爷爷。“我”和老爷爷互相鼓励,最终一起爬上了天都峰。因此,答案如下: 假日里;去爬天都峰;一位白发苍...
《爬天都峰》是四年级上册语文书中的一篇课文,主要内容描述了作者和一位老爷爷一起爬天都峰的经过。 在文章中,作者写自己在假日里和爸爸一起去爬天都峰,遇到了一位素不相识的老爷爷。两人相约一起爬山,并相互鼓励、相互帮助,最终都爬上了天都峰顶。文章通过这一经历,表达了要有勇气和信心,相互鼓励、相互帮助,...
假日里爸爸带我去爬天都峰;互相鼓励;一起爬上了天都峰。 《爬天都峰》主要描写了假日里爸爸带我去爬天都峰,途中遇到一位白发苍苍的老爷爷,“我” 和老爷爷互相鼓励,克服了山高路陡的困难,最终一起爬上了天都峰。解析:文章开篇点明时间是假日,地点是黄山的天都峰脚下,“我” 看到天都峰的高和陡,心里有些犹豫...
下面是小编整理收集的爬天都峰课文主要内容,欢迎阅读! 爬天都峰课文内容 假日里,爸爸带我去黄山,爬山都峰。 我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤! 忽然听到背后有人叫我:“小朋友,你也来爬天都峰?” 我...
起因:假日里,“我”和爸爸去爬天都峰,在山脚下遇到了一位素不相识的老爷爷。“我”、爸爸和老爷爷相互鼓励,一起爬天都峰。 经过:“我”和老爷爷相互鼓励,奋力攀登。 结果:“我”和老爷爷、爸爸一起爬上了天都峰顶,“我”和老爷爷相互道谢。 本文讲述了“我”和爸爸在假日里爬天都峰的故事。起因是“我”...
本题需要从课文中准确提取出如时间“假日里”、主要人物 “我”“爸爸”“老爷爷” 以及核心事件 “爬天都峰”“互相鼓励”“爬上峰顶” 等关键信息,以此来完整概括课文的主要内容。《爬天都峰》一文先是点明时间是假日里,交代故事发生的背景,接着说明“我” 和爸爸去爬天都峰这个主要事件,随后描述在爬山途中遇...
【题目】了解课文主要内容。本文讲了爬天都峰一事,这件事的起因经过、结果分别是什么起因经过结果【解析】《爬天都峰》主要讲了“我”和一位素不相识的老爷爷互相鼓励、克服山高路陡的困难,终于爬上天都峰的故事。故事的起因是:暑假里爸爸带“我”爬天都峰。经过是:“我”在
爬天都峰板书。这篇课文的主要内容是:在暑假里,爸爸带“我”去爬天都峰,路遇一位素不相识的老大爷,“我们”互相鼓励,克服山高路陡的困难,终于一起爬上了天都峰1。通过这个故事,课文向人们揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心;在与人相处的过程中,要善于互相学习,互相鼓励,共同进步的道理 ...