经过一段时间的玩耍,孩子们有的喜欢站在滚筒上滚动,有的喜欢推着滚筒玩对抗游戏,还有的利用滚筒玩过过家家游戏……这时,月月骑在滚筒上大声喊:“谁来帮我推火车?”几个小女孩闻声跑来,于是,一场“小火车”的探索之旅开始了... 活动内容...
案例实录一:迷宫游戏 01 案例描述: 区域活动时,孩子们自发地玩起迷宫游戏,对迷宫产生了十分浓厚的兴趣,孩子们说:“要是我们能自己制作一个迷宫就好了...”于是便开启了一段有趣的迷宫探索活动。 佳一:“老师我要设计一个菠萝迷宫。...
经过一段时间的自主游戏,孩子们对雪花片有了一定的游戏经验。后续孩子们在户外游戏时,发现了万能工匠中的大型雪花片 ,强烈要求去玩一玩。在户外自由的空间中,孩子们用全身的知觉探索雪花片。教师观察幼儿游戏、倾听幼儿想法、分析幼儿行为 ,发现了幼儿很多精彩的瞬间。Vol.1 发现雪花片 户外游戏时间,孩子们发现...
在儿童成长的过程中,游戏犹如空气、阳光和水,孕育儿童强健的体魄、温暖儿童纯洁的心灵、滋养儿童张扬的个性。游戏背景 幼儿园的小山坡 一直是孩子们比较喜欢和向往的地方,在这里孩子们可以快乐自由地玩各种创造性的游戏。一片山坡就是孩子们一个快乐的游乐场,看似简单的户外游戏场地,因为孩子们的奇思妙想,慢慢发...
#诺亚舟#聚焦游戏 共探成长——南浔诺亚舟幼儿园游戏案例故事评比 为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育评估指南》精神,助推孩子的自主游戏与学习中的发展,更好地提升教师观察幼儿、解读幼儿的能力,更适宜地支持、指导幼儿的游戏与学习,诺亚舟幼儿园组织教师开展了以“聚焦游戏 共探成长”为...
【游戏故事】小积木,大世界——长沙市开福区迪爱宝贝幼儿园中三班 《3—6岁儿童学习与发展指南》指出, 教育者应该“给幼儿提供 丰富的材料和适宜的工具, 支持幼儿在游戏中探索 并感知材料的特性和物体的结构”, “ 教育者还应给幼儿创造机会, 支持幼儿的自我表现和创造。” ...
●故事二:带着“豆芽”去取钱 生了“豆芽”以后,毛豆开始带着“豆芽”参加班级里的各种游戏,小舞台、建筑区、超市、银行等都能看见她的身影(见图4)。 一天,毛豆带着“豆芽”去“银行”取钱,因为“豆芽”打预防针需要钱。到了“银行”,毛豆顺手把宝宝放在了桌上。突然,宝宝从桌上摔落下来,毛豆大叫一声,担...
案例一,小猫钓鱼。 在这个游戏故事中,老师可以扮演小猫的角色,给孩子们讲述小猫去钓鱼的故事。小猫钓鱼时,钓到了一条大鱼,但它太小力气,拉不上来。这时,小狗、小兔、小鸭都来帮忙,他们一起合作,终于把大鱼拉上来了。通过这个故事,老师可以引导孩子们学会合作、互助,培养他们的团队意识和合作精神。 案例二,小猪种西...
幼儿园游戏故事案例分析ppt完整版。#10分钟讲完#幼儿园游戏故事 #2024.4.11📝#26张幻灯片8个视频文件视频文件见😎@慧子老师的工作日常 - little sun小太阳☀于20240411发布在抖音,已经收获了390个喜欢,来抖音,记录美好生活!
故事一,小兔子过桥。 一天,幼儿园老师组织小朋友们玩“小兔子过桥”的游戏。游戏规则是,老师扮演桥上的守卫,小朋友们则要轮流扮演小兔子,试图趁着守卫闭眼的时候,从桥上跑过去。如果守卫看到有小兔子在桥上,就会喊“抓到了!”然后追赶小兔子。小朋友们在快乐的游戏中学会了轮流扮演小兔子和守卫,培养了团队合作和...